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专项七 教育心理学（下）
一、单项选择题
1.答案：C
解析：课堂气氛作为教学过程的软情境，通常指课堂里某些占优势的态度与情感的综合状态。
2.答案：A
3.答案：C
解析：一般迁移是指在一种学习中所习得的一般原理、原则和态度对另一种具体内容学习的
影响，即原理、原则和态度的具体应用。题干描述符合一般迁移。
4.答案：A
解析：学习动机是引发和维持个体学习活动，并将学习活动引向一定学习目标的动力机制，
是直接推动学生学习的内部动力。
5.答案：C
解析：C 选项反映了这个人一种良好的品德行为，A 选项是一种道德意志，B 选项、D 选项
都不是有关品德的行为。
6.答案：B
7.答案：A
解析：当学生对人名、地名等事实性的问题不能理解时，教师可以给予直接指导将正确答案
直接告诉学生。因为事实性的问题不能依靠知识经验和思维加以推理。
8.答案：A
解析：一般认为，态度与品德的形成过程经历依从、认同与内化三个阶段。
9.答案：A
解析：根据皮亚杰的道德发展阶段论，处于他律道德阶段的儿童在道德判断的时候以结果为
导向，对权威绝对服从。
10.答案：C ！
解析：教师专业发展的内容包括：专业理想的建立；专业知识的拓展和深化；专业能力的提 注
关
高；专业自我的形成。 请
取
11.答案：C 获
料
解析：这句话意思是说对于学习，了解怎么学习的人，不如爱好学习的人；爱好学习的人，
资
多
又不如以学习为乐的人。强调的是学习兴趣和情感体验在学习中的重要性。 更
，
12.答案：A 享
分
解析：陈述性知识主要用来说明事物的性质、特征和状态，用于区别和辨别事物。这类知识
9
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