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口头作业设计 一年级 一年级：《我们唱歌，我们游戏》 作业目标： 1?学着老师的样子朗读句子，感受校园生活是快乐的，丰富的 2.通过和同桌老师做手指游戏，感受快乐的校园生活 作业要求： 1?把课文中的句子大声朗读给爸爸妈妈 2.在爸爸妈妈的手心上书写笔画“提” 3和爸爸妈妈讲讲在和小朋友们做了什么？ 一年级：《天上一群小白羊》 作业目标： 1?正确朗读课文，积累文中的词语。 2.展开想象，天上的白云还像什么，动口说 作业要求： 1.把课文大声朗读给爸爸妈妈听。 一年级上： 《漱口》 作业目标： 1、 正确朗读儿歌，培养学生养成饭后漱口的卫生习惯 2、 能模仿儿歌说一两句话 3、 练习拼读三拼音节 作业要求： 1、 和爸爸妈妈说说生活中的好习惯 2、 寻找生活中的三拼音节试着拼一拼  口头作业设计 《漱口》 作业目标： 1、 正确朗读儿歌，培养学生养成饭后漱口的卫生习惯 2、 能模仿儿歌说一两句话 3、 练习拼读三拼音节 作业要求： 1、 和爸爸妈妈说说生活中的好习惯 2、 寻找生活中的三拼音节试着拼一拼 《看马戏》 作业目标： 正确朗读课文，鼓励学生背诵 训练说话时，声音洪亮，态度大方 作业要求： 1:向爸爸妈妈介绍学过了哪些小动物的表演， 并试着加动作表演给爸爸妈妈看 2:有机会到动物园，仔细观察小动物，回来讲给爸爸妈妈听 3.在妈妈手心上书空拼音z c s并大声读给妈妈听 ＜骆驼和羊＞ 作业目标： 1.正确朗读课文，积累文中词句。 2.能借助插图，用一二句话 园 子的样子说清楚，说完整。 3.说话时，做到态度大方，口齿清楚，声音适中。 作业要求：1.把课文大声朗读给爸爸妈妈听。2.看看课文插图，试着使用“围 墙” “门” “树”等词语，向爸爸妈妈说一说园子的 样子。 口头作业设计 一年级 《王老师教我们语文》 作业目标： 1?培养学生仔细看认真听，大声说的好习惯 2.学习运用“谁教我们什么。”的句式介绍自己的老师 作业要求： 1?向爸爸妈妈介绍“谁教我们什么” 《看马戏》 作业目标： 1.正确朗读课文，鼓励学生背诵 2.训练说话时，声音洪亮，态度大方 作业要求： 1:向爸爸妈妈介绍学过了哪些小动物的表演， 并试着加动作表演给爸爸妈妈看 2:有机会到动物园，仔细观察小动物，回来讲给爸爸妈妈听 3.在妈妈手心上书空拼音z c s并大声读给妈妈听 《拍皮球》 作业目标： 1.通过念顺口溜来记住拼音字母的字形与发音的口形 2.在朗读的过程中，感受“我”拍皮球时的快乐 作业要求： 把课文大声朗诵给爸爸妈妈听，能做到声音洪亮。 和爸爸妈妈一起拍皮球体会其中的快乐  口头作业设计 一年级上 《天上一群小白羊》 作业目标： 1.借助汉语拼音正确、流利的朗读课文， 2.通过有感情的朗读体会大自然之美丽，从而生发出热爱大自然、亲 近大自然 作业要求： 1.将课文朗读给爸爸妈妈听。 2.并和爸爸妈妈一起想象白云的不同形状 《汉字多奇妙》 作业目标： 通过学习象形字，感受汉字的奇妙，激发学生对汉字的热爱之情 作业要求： 像爸爸妈妈讲讲在课堂上学过了哪些象形字 在爸爸的手心上来书空“日” 《四季歌》 作业目标： 1?能正确朗读儿歌，做到不加字、不漏字，熟读成诵 2.在阅读的过程中，感受春、夏、秋、冬四季之美 3能正确认读复韵母 作业要求： 1将儿歌朗诵给妈妈爸爸听 2.和爸爸妈妈讲讲一年四季还有哪些美丽景象