高中语文1.2祝福(第2课时)教案(人教版必修3).docxVIP

???????????????????????名校名 推荐??????????????????? 1.2 祝福（第2 课时） 教案 教学 程：一、分析祥林嫂形象： １开端部分： 祥林嫂初到 34-53 ①祥林嫂 什么要到 家做工？34-35 明确：小 的一开始，祥林嫂就是封建的宗法制度的 牲品。因 正是“父母之命，媒妁之言”，迫使她嫁 一个“比她小十 ”的丈夫，而丈夫又 早地 了命。祥林嫂因此陷入了“嫁而守寡”的悲惨的命运之中。按理 ，“年 大 二十六七”的祥林嫂是完全可以用自己的 在 村生活下去的，可是“她家里 有 的婆婆”，于是祥林嫂才被迫逃到 四老 家里。 ②祥林嫂第一次到 是怎 的状 ？后来又有什么 化？（正面描写） 明确：肖像： 上扎着白 ， 裙， ，月白背心， 色青黄，但两 是 的。模 周正，手脚都壮大。（第 34段）（年 ，勤 ，朴 ，新寡）眼睛： 着眼。（善良温 ）（第 34段） 行 ：整天地做，似乎 着就无聊，又有力， 直抵得 一个男子。（第 34 段）做工不懈，食物不 ，力气不惜。（第 36段）（勤快耐 ） 化：她反 足，口角 的有了笑影， 上也白胖了。（第 36 段） 从 里我 可看出：她的要求极低，反 出在婆婆家的遭遇。她希望凭借辛勤的 来 取起 的生活， 求一条活路。 就 明地揭示出她勤 、善良、 朴、 的性格，以及在生活道