考场作文中引用手法的运用.docx

考场作文中引用手法的运用 巴甫洛夫曾经指出 :“鸟的翅膀无论多么完美 ,如果不依靠空气支持 ,就不能使鸟体上升。 ”同理 ,在考场作文中 ,如果没有语言的支持 ,再好的主题也难以存在 ,再好的思想也难以表现 ,再好的文章也难以升腾。古人说 :“言信则意明 ,辞达则 文畅。”这话是很有道理的。如果一篇考场作文语言贫乏 ,句式滞涩 ,辞不达意 ,即使写的内容再好 ,也会面目可憎 ,“拒人于千里之外” ;相反 ,如果应试文章词汇丰富 ,文从句顺 ,形象生动 , 富有文采 ,不仅能准确地表情达意 ,而且会使文章锦上添花 ,产生语言美感效应。 那么 ,怎样使语言有文采呢 ?其中最高效的技法就是引用。或引用名言警句 ,或引用诗歌辞赋 ,或引用典故成语 ,或引用谚语俗话 ,或引用时髦流行语等 ,这样不仅能展示你的丰富才识 , 而且能使语言“化腐朽为神奇” ,就会写出“笔落惊风雨 ,诗成泣鬼神”的考场魁文 ! 一.引用名言法 引用名言 ,是使语言形象生动 ,富有文采的最好的办法。名言往往是一些富有哲理的言论。耐人寻味的隽语、发人深省的警句 ,那是智慧的宝贵遗产。名言好比人生路途的路标、 灯塔和警钟 ,而引用到文章中 ,或如撞钟鸣鼓 ,振聋发聩 ;或如品茗饮醇 ,耐人寻味 ;或如珍珠彩贝 ,使人眼睛一亮。所以文中引用名言能使阅卷老师产生审美效应。 同一个意思 ,用自己的话说 ,平淡无新意 ,若采用名言 ,则文采、意蕴顿生。 如讲到要具有忧国忧民的情操时 ,你再怎么说重要性 ,也不如引用一些名言来质证。 如“长太息以掩涕兮 , 哀民生之多艰” (屈原 );“先天下之忧而忧 ,后天下之乐而乐” (范仲淹 );“位卑未敢忘国忧” (陆游 );“天下兴亡 ,匹夫有责” (顾炎武 )。 又如写议论文 ,引用名言论证事理 ,是极具有说服力的一种技法。根据论证的需要 ,引用准确精当 ,就能产生醒人耳目、启人智慧、耐人寻味的积极作用 ,就能给读者造成一种内容博大、立论坚实、力达千钧之感。例如邓小平的《讲讲实事求 是》 ,完整准确地理解毛泽东思想 ,引用毛泽东不同历史时期关于党的指导思想、党的思想理论基础、党的作风以及日常 工作方面都必须坚持实事求是、反对理论脱离实际的教导 , 从不同角度紧紧扣住中心论点 ,雄辩地证明了实事求是是毛泽东思想的出发点、根本点。 运用此法要注意 : (1)“名言” ,有名人名言 ,也有非名人名言。一般以引用名人名言为好 ,这样可产生“名人效应” 。 (2)要掌握引用的原则 :一是要充分了解所引用的内容 ,要 完整准确地理解所引名言 ,不可断章取义或牵强附会 ;二是要 有针对性 ,一定要引最能表达文章中心的语句 ,不可不分主次、 不分轻重、不管有用没用一古脑地全都引用出来 ,以为越多越 好。 (3)要掌握引用方法的灵活多样。 可独立完整地引用原文 , 保留引文末尾终点号 ;可非独立引用 ,把引用的话作为自己话 的一部分 ,不保留引文末尾终点号。既可直接引用 ,又可间接 引用转述原名意思 ,不用引号 ;还有交错的间接引用。引用方 式富于变化 ,可使文章摇曳多姿 ,详略得当 ,行文流畅。 例:有位同学写《奉献与索取》时 ,最后就用了引用法 : 让我们记住少奇同志和苏联英雄蒙特洛索夫的话吧 ! “我为人人 ,人人为我。” (刘少奇 ) “让别人因为你的存在而生活得更好。 ”(蒙特洛索夫 ) [评 ]本文最后引用名人的话 ,言简意赅地点明了题名 ,很 好地总结了全文。 二.引用警语法 所谓警语 ,是指那些简练而涵义深刻动人的语句 ,往往对人们有警示、 警觉或警戒的作用。 恰当地引用警语 ,既富有文采,又增强了表达力度。 著名散文家秦牧在《论警语》中说 :“俏皮地打个比方 , 吃蛋糕吃到葡萄干或者核桃仁的时候 ,味道总是格外的好。 如 果文雅点打个比方 ,也可以说 ,警语就像是花朵在绿叶之间 ,云 母在石头之间闪耀一样 ,闪耀在文学作品之间。 ” 运用此法要注意 : (1)“引用警语法”确是使作文语言有文采、有力度的高 效技术。 既适合记叙文 ,也适合于议论文。 用于记叙文中起画 龙点睛的作用 ,用于议论文起典型论据的作用。 (2)成功地引用警语 ,在于平时有心积累。 注意结合语文教 材的学习进行积累 ,当然能在课外积累一些则更好。 有位同学在中考作文《给我一天时间》中引用了警语 : “古希腊有一位诗人说过 ‘: 抓住那似水年华 ,抓住 ,抓住 ! ’ 倘若现在给我一天完整而自由的时间 ,我该怎样抓住它呢 ?” [评 ]文章开头引用古希腊一位诗人的警语“抓住那似水 年华 ,抓住 !抓住 !”入题 ,“打响了第一炮” ,给人以起笔不凡、富有学识的审美感受。 三.引用格言法 格言由于语言精炼 ,含义深刻 ,具有教育意义 ,可作为修身养性