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小学体育游戏化的教学研究结题报告 小学体育游戏化的教学研究结题报告 打开文本图片集 打开文本图片集 我任教的五年级体育学科在 20xx～ 20xx 第一学年度，确定 我任教的五年级体育学科在 20xx～ 20xx 第一学年度，确定 了小学体育游戏化的教学研究课题为研究目标，在这一年的时间 了小学体育游戏化的教学研究课题为研究目标，在这一年的时间 里，我按照计划有步骤，有组织地进行课题的研究。在整个课题 里，我按照计划有步骤，有组织地进行课题的研究。在整个课题 的研究中付出了辛勤的汗水，与五年级全体老师团结协作，积极 的研究中付出了辛勤的汗水，与五年级全体老师团结协作，积极 配合，争取把课题做得实实在在，透彻。下面请允许我就小学体 配合，争取把课题做得实实在在，透彻。下面请允许我就小学体 育游戏化的教学研究课题一年来所做的努力与研究作一个总结。 育游戏化的教学研究课题一年来所做的努力与研究作一个总结。 一、分析的问题 一、分析的问题 1、受传统思想观念的影响，体育教学一直是以教师为主体的 1、受传统思想观念的影响，体育教学一直是以教师为主体的 课堂教学，学生的体育兴趣不高，学生的综合能力不强，体育课 课堂教学，学生的体育兴趣不高，学生的综合能力不强，体育课 堂气氛不浓，学生的心理问题凸现，甚至出现怕上体育课的现 堂气氛不浓，学生的心理问题凸现，甚至出现怕上体育课的现 象。 象。 2、全面落实“健康第一”的指导思想，深化体育课程教学， 2、全面落实“健康第一”的指导思想，深化体育课程教学， 纠正学生上体育课的不良心理因素，提高学生的综合能力和健康 纠正学生上体育课的不良心理因素，提高学生的综合能力和健康 水平。 水平。 3、通过小学体育游戏化的课程教学研究，探讨学生上体育课 3、通过小学体育游戏化的课程教学研究，探讨学生上体育课 的心理变化，培养和提高学生的体育兴趣。 的心理变化，培养和提高学生的体育兴趣。 二、研究目的和目标 二、研究目的和目标 1、研究目的：在“体育课程标准”理念的指引下，通过我校 1、研究目的：在“体育课程标准”理念的指引下，通过我校 《小学体育游戏化的教学研究》的探讨，探究在体育新课程标准 《小学体育游戏化的教学研究》的探讨，探究在体育新课程标准 第 1 页 共 4 页 第 1 页 共 4 页 下的体育课程教学，以激发和培养我校学生的体育兴趣，全面提 下的体育课程教学，以激发和培养我校学生的体育兴趣，全面提 高学生的健康水平。 高学生的健康水平。 2、研究目标：探究新课标下的体育课程教学；探究学生体育 2、研究目标：探究新课标下的体育课程教学；探究学生体育 兴趣培养的方法；探究小学体育游戏化的课程教学后学生对其他 兴趣培养的方法；探究小学体育游戏化的课程教学后学生对其他 学科的变化；探究小学体方游戏化的课程教学应用。 学科的变化；探究小学体方游戏化的课程教学应用。 3、研究对象与方法 3、研究对象与方法 研究对象 研究对象 前期：我校五年级的学生；其中（1）、（2）、（3）班为对 前期：我校五年级的学生；其中（1）、（2）、（3）班为对 照班，共 212 人： （4）、（5）、（6）、（7）班为实验班，共 照班，共 212 人： （4）、（5）、（6）、（7）班为实验班，共 285 人。 285 人。 中期～后期：五年级有 7 个教学班 中期～后期：五年级有 7 个教学班 研究方法 . 研究方法 . （1）问卷调查法：进行实验前后的问卷调查。（见表 1，2， （1）问卷调查法：进行实验前后的问卷调查。（见表 1，2， 3，4） 3，4） （2）文献资料法：查阅有关实验的文献资料。 （2）文献资料法：查阅有关实验的文献资料。 （3）实验对比法：对照班采用传统课堂教学方法进行教学， （3）实验对比法：对照班采用传统课堂教学方法进行教学， 实验班采用新课标理念和体育游戏化的