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学习情境烧结法生产氢氧化铝 参考学时 55
4
任务单元 熟料溶出的操作与控制 参考学时 8
.3
深化技能孰料溶出设备的操作与控制
参 考 学8
训练/
故障发生原因与处理方法
时
深化专业孰料溶出的基础知识
知识
讲授班级
材料班
缺课学生
1.明确本阶段的主要任务,
技能目标 2.能够进行孰料溶出设备的操作与控制
3.能够描述故障发生原因与处理方法
教学目标
教学设计
知识目标 1.能够描述孰料溶出的机理及影响因素2.能够描述本工序作业对牛产的的影响
职业能力目标 利用所学知识经验创造性地解决新问题
一、资讯:
1、分析任务单
2、知识准备
教师讲授:
孰料溶出机理及影响因素
孰料溶出工艺流程的选择
期间穿插师生互动、自学等形式
二、决策
1、熟悉孰料溶出反应的机理
2、对溶出的影响因素进行判断分析
三、计划
制定分工计划
四、实施
对孰料溶出二次反应的后果进行判断分析并选择流程五、检查
提交分析报告,随机抽查学生掌握情况
六评价
抽取学生汇报工作过程,整理报告归档,小组自评、互评。
教学场地
教学条件 教学工具
教学素材
教学总结
教学过程设计:
一、资讯
教师:
布置任务 2.3 熟料溶出的操作与控制
提出问题
1.写出熟料溶出过程的两个主要反应式。
2.什么叫做熟料溶出的二次反应和二次反应损失?
3.二次反应的实质是什么?
4.什么叫熟料溶出过程的净溶出率?影响净溶出率的因素有哪些?
5.进入溶出湿磨的物料有哪些?调整液由哪些溶液所组成?
知识准备
2.3.1 衡量熟料溶出效果的指标
熟料溶出作业的效果通常是由熟料的 A1203净溶出率和 Na20净溶出率等两个指标来衡量。
Al203 净溶出率的计算公式如下:
Na20 净溶出率的计算公式如下:
式中: A 熟、 A赤——熟料和弃赤泥中所含 A1203的质量分数, %;
N 补 N赤『一熟料和弃赤泥中所含 Na20的质量分数, %;
熟、 C赤 - 一熟料和弃赤泥中所含 Ca0的质量分数, %;
上式的计算基础是熟料中的钙盐不溶于铝酸钠溶液, 熟料中所含氧化钙的质量 (t) 与
赤泥所含氧化钙的质量 (t) 相等。
当熟料的标准溶出率基本固定时, Al203 和 Na20净溶出率越高,就表示溶出过程中
Al203 的损失和 Na20的损失就越少,也就是表示溶出效果越好。
在工业生产中,通常把熟料中的 Al 。 0。和 Na。 0的标准溶率和净溶出率的差值称
做溶出过程的二次化学反应损失。 而把在烧结过程中没有生成相应的铝酸钠和铁酸钠所造成
A1203损失( 100%-A1203的标准溶出率)和 Na20损失( 100% - Naz0的标准溶出率)称作一次化学损失。
2.3.2 熟料溶出过程的反应
生产中把熟料中的 A1203和 Na20进入溶液的反应称作主反应, 也叫一次反应。 把原
硅酸
钙与铝酸钠溶液的反应称作副反应,也叫二次反应。
熟料溶出过程的主反应
铝酸钠固体的溶解反应
熟料中固体铝酸钠 (Na20.Al203) 很容易溶于水和稀碱溶液。 磨细的熟料在 90℃下,
其
中的 Na20.A1203在 3~ 5分钟内便能完全溶出来,以 NaAl (OH) 。的形态进入溶液,得
Al203
浓度为 120g/L 的铝酸钠溶液。化学反应式如下:
Na20.Al203+4H20= 2NaAl (OH)4
铁酸钠固体的溶解反应
固体铁酸钠在水中是极不稳定的, 遇水接触立即发生水解, 生成 NaOH和 Fe203.H2O。
反应式如下:
Na20.Fe203+4H20=2NaOH+Fe203·3H20 0
生成的 NaOH进入溶液,提高了溶液的苛性比值, 从而提高了铝酸钠溶液的稳定性和 Na20溶出率,生成的 Fe203.3HzO沉淀组成了赤泥的一部分。
硫酸钠和硫化钠、硫化铁
硫酸钠和硫化钠在溶出时会全部溶解进入溶液, 其中硫化钠最终会被氧
化为硫酸钠;硫化铁不溶解进入赤泥排掉。
熟料溶出过程的副反应
在溶出过程中原硅酸钙会与铝酸钠溶液的各组分发生相互反应,生成含有A1203或同时含有 A1203和Na20的不溶性物质而进入赤泥,造成 Al203 和 Na20的损失,
这就是二次化学反应损失。
化学反应过程如下:
2Ca0.Si02+2NaOH+aq =Na2Si03+2Ca (OH) 2+aq
3Ca (OH) 2+2NaAl (OH) 4+aq=3Ca0.A1203 ·6H20+2NaOH+aq
3Ca0.A1203 ·6H20+xNa2Si03+aq=3Ca0.A1203.xSi02.(6- 2x)
H20+2xNaOH+aq
通过上述副反应, 溶液中的 Al203 和 Na20就会以铝酸钙和水化石榴石的形式进入赤泥而损失掉, 使熟料中的
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