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树叶:绿得发亮(侧面) 小草:青得逼你的眼(侧面) 视线转向人间的生活: 雨夜的宁静(家家一灯如豆) 行人,农民的活动 春雨沐浴的温馨(房屋) 由物到人 由近到远 迎春图 前几幅主要写春天的自然美,这一幅由景及人,表现了人们怎样的精神状态? 人人迎春:城乡 老小 舒活 抖擞 一年之计在于春 表现人们奋发向上的精神 和对未来美好的生活憧憬 天上的风筝渐渐多了,地上孩子也多了 。城里乡下,家家户户,老老小小,也赶趟似的, 一个个都出来了。舒活舒活筋骨, 抖擞抖擞 精神,各做各的一份儿事去。“一年之计在于春”,刚起头儿,有的是工夫,有的是希望。 * “ 一年之计在于春”用了什么修辞手法?有 何作用? 引用俗语,激励人们把握时机, 奋发、向上,辛勤劳作,也抒发 了作者热爱生活,进而要 创造美好生活,积极向上 的感情。 颂春 像娃娃——“新” (万物复苏,新的生命的开始) 像小姑娘——“美” (百花争艳,景色动人) 像青年——“力” (春天充满活力) 最后三段用了什么修辞手法?分别赞美了春天的什么特点? 小结: 这篇优美的写景抒情散文抓住春景的特点,描绘了大地春回、生机勃发的动人景象,赞美春的活力带给人以希望和力量,激励人们抓紧春光努力工作,奋发向上。 春 同学们,冬爷爷走了,春姑娘来接班了,天气渐渐暖和了。柳树姐姐甩着常常的辫子真好看,果园里的桃树忙着给姐姐喷香水,桃花们露出自己的小兰。小草弹出自己的小脑袋豪气地东瞅瞅,西望望,高兴地说:“世界多美啊!” 今天我们一起来欣赏朱自清先生的散文名篇《春》,在这篇富有诗情画意的语言文字中,去探访作者是怎样用他的生花妙笔为我们描绘这江南春天的。 春 学习目标 1、学习写景的方法; 2、学会欣赏本文简洁明快、形象生动、富有表现力、感染力、节奏感的语言特色及表达技法,体悟作者清新朴实的写作风格; 3、诵读中感受春天跃动的活力与生命的灵气,热爱自然,珍惜春天。 走近作者 一九四八年八月十三日,一位老师刚走出家门,就看见一群小学生在争着抢着地看一张当天的报纸,其中一个惊慌地喊道:“老师,作《背影》的朱自清先生昨天死了!”看到孩子们那种怆惶悲戚的神情,那位老师不禁无言地流下泪来。同学们,你知道令师生动容的这个人是谁吗? 朱自清 朱自清(1898-1948),字佩弦,江苏省扬州市人,散文家、诗人、学者、民主战士。 有诗文集《踪迹》、散文集《欧游杂记》、《背影》,以及一些文艺论著,收在《朱自清文集》里 。 散文代表作有:《绿》、《春》、《荷塘月色》、《背影》等。 读准字音: 朗润 钻出 嫩绿 眨眼 酝酿 鸟巢 宛转 蓑衣 稀疏 抖擞精神 lǎng zuān nèn zhǎ yùn niàng cháo wǎn suō shū sǒu 辨识下列多音字: 水涨起来了 他涨红了脸 应和 和平 迷藏 宝藏 黄晕 头晕 似的 相似 zhǎng zhàng hè hé cáng zàng yùn yūn shì sì 散 sǎn 散文 sàn 分散 晕 yūn 头晕 yùn 黄晕 和 hè 应和 hé 和平 huó 和面 huò 洗两和 薄 báo 厚薄 bò 薄荷 bó 薄弱 辨析形似字的字音及字型 nèn 嫩 嫩嫩的 懒 lǎn 懒散 眨 zhǎ 眨眼 泛 fàn 泛滥 贬 biǎn 贬值 嘹 liáo 嘹亮 缭 liáo 缭乱 燎 liáo 星火燎原 趟 tàng 赶趟儿 躺 tǎng 躺下 淌 tǎng 流淌 辨析形似字的字音及字型 nèn 嫩 嫩嫩的 懒 lǎn 懒散 眨 zhǎ 眨眼 泛 fàn 泛滥 贬 biǎn 贬值 嘹 liáo 嘹亮 缭 liáo 缭乱 燎 liáo 星火燎原 趟 tàng 赶趟儿 躺 tǎng 躺下 淌 tǎng 流淌 欣欣然: 朗润: 酝酿: 黄晕: 一年之计在于春: 舒活: 欢欢喜喜的样子 明朗润泽 原意指造酒,这里是说各种气息在空气里,像发酵似的,越来越浓. 黄昏,不明亮.晕,太阳或月亮周围的光圈,也指光影或色彩周围模糊的部分. 舒展,活动. 一年的打算在春天.意思是,春是一年的开始,应该把全年要做的事及早安排好. 词语解释 朗读课文,整体感知 1、本文是什么文体? 抒情散文 2、本文抒发作者什么感情? 对春天的喜爱和赞美之
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