高中思想政治_意识的作用教学设计学情分析教材分析课后反思(精选1).doc

5.2《意识的作用》教学设计 一、课标规定 课　标　解　读 重　点　难　点 1.识记、理解意识的作用；一切从实际出发、实事求是的科学内涵。 2.论证世界上只有尚未认识之物，而没有不可认识之物。 3.说明人能够在意识的指导下，通过实践活动改造世界。 重点：1.意识的作用。 2.一切从实际出发、实事求是。 难点：一切从实际出发、实事求是的要求。 二、教材分析 《意识的作用》是必修四《生活与哲学》第二单元第五课第二框题的内容。在此之前同学们已经学习了《意识的本质》这节课，对意识的起源、生理基础、以及意识的内容，有了相关了解，通过学习得出物质是本原的，意识是派生的，物质决定意识。本节课是在前面意识的本质的基础上进一步深化学习，它从意识的特征讲解了人的意识所特有的特点，具有目的性和计划性，以及自觉选择性和主动创造性。接着引入意识的能动作用，进一步强化对意识作用的认识，使学生们深刻认识到要重视意识的作用，精神的力量。在实际生活中，人们只有一切从实际出发，充分发挥主观能动性才能正确的发挥意识的作用。 三、教学目标 知识与技能 1.理解人能够能动地认识世界、改造世界 2.深刻领会“一切从实际出发，实事求是”这一方法论 过程与方法 1.结合社会现实中的事例，理解意识的能动作用 2.结合实际理解一切从实际出发，实事求是的重要性 情感、态度与价值观 1.自觉树立正确的