高中数学_3.4　函数的应用（Ⅱ）教学设计学情分析教材分析课后反思.doc

“四主互动 当堂达标”课时教（学）案 课 题 函数的应用第1课时 编制 审核 学习目标 1.掌握常见的函数模型及建立函数模型解决实际问题的步骤。 2.通过指数函数、对数函数、幂函数的应用，体会应用函数解题思想。 3.通过本节内容的学习，培养运用函数的知识解决某些简单的实际问题的能力，提高学习教学的兴趣。 课 堂 学 习 学 案 内 容 复习：1、本章我们学习了哪些基本初等函数?他们的图像和性质分别是什么？ 情景引入 一天，一个叫张三的百万富翁碰上了一件奇怪的事：一个叫李四的人对他说：“我想和你订一个合同，我将在一个月的时间里每天给你10万元，而你第一天只需要给我一分钱，以后的每天给我的钱是前一天的两倍”张三说：“真的吗？你说话算数。”如果你是张三，你会同意吗？并说明你的理由。 学科 级部 班级 姓名_________________ 学 案 内 容 新课探究 例1.1995年我国的人口总数是12亿。如果人口的自然增长率控制在1.25％，问哪一年我国人口总数将超过14亿？ 分析：一年后人口总数是___________