《综合实践活动报告》.docxVIP

综合实践活动报告 社会服务 一、 活动目的： 根据新课程改革要求，为促进学生走向社会、接触社会、了解社会、 学会做人、学会做事，增强社会责任感，培养并提高学生社会交往、组织 管理、分析思考、实践创新能力，结合我校实际，校德育处、团委每学年、 每学期开展学生社区服务活动，拓展学校素质教育领域。 通过社区服务活动，整合了社会各方力量，配合学校做好学生的教育 管理工作，使学校对学生的教育管理进一步得到延伸，进一步完善了学校 的常规管理监督网络机制。通过白主探究和实践，培养了同学们的科学素 养和人文精神、交流合作能力、社会适应能力、社会参与意识、公民责任 感。 二、 活动主题： 深入社会、了解社会、增强社会责任感，尽情展示我们的风采。 三、 活动内容： 1、 参与社区管理，参加义工等活动。协助村、居委会出墙报，开展协 助社区管理的各项工作，参加力所能及的社区劳动，开展植绿护绿、清洁 楼道、拾捡垃圾等活动。 2、 开展绿色环保活动。在社区开展节约用水、保护水资源的宣传活动; 开展本地区水资源状况的调查及提出改善的建议；对本地区水环境污染的 调查、分析和建议等。 3、 发扬助人精神，在敬老院、福利院等地开展敬老爱幼活动，深入社 区开展“送温暖，重晚情”活动。 4、 开展读书学习互助活动，主要是同学间的相互帮助和指导社区内的 中小学生开展读书学习 5、 开展社会调查活动。 6、 普法宣传。宣传〈〈未成年人保护法》和〈〈预防未成年人犯罪法》 宣传〈〈劳动法》，宣传与工人农民和生产生活密切相关的法律、法规和政策 知识等。 7、 积极参加各种实践活动。 8、 参加“文明使者在行动”交通协勤活动。 9、 参加爱心义卖活动。 四、活动效果： （一） 、服务社区 通过服务社区的活动，使学生熟悉社区在地理环境、人文景观、物产 特色、民间风俗等方面的特点，继而萌生亲切感、白豪感，并懂得爱惜、 保护它们；使学生经常留意社区中人们关注、谈论的问题，并能学会综合 而灵活地运用白己的知识加以解决，从而掌握基本的服务社区的本领，形 成建立良好生活环境的情感和态度；使学生在服务的过程中学会交往、合 作，懂得理解和尊重，形成团队意识和归属感，增强服务意识和责任感。 （二） 、走进社会 通过进入社会情境，接触社会现实，参与各种社会活动等途径，使学 生理解社会基本运作方式、人类生活的基本活动，积累社会生活经验；理 解社会规范的意义，并能白觉遵守、维护社会规范与公德；在社会实践活 动中形成并增进法制观念、民主意识；在实践中发展社会参与能力，形成 参与意识和较强的公民意识。通过观察、考察和探究，懂得科学技术与日 常生活、社会发展的关系，形成正确的科学观。通过接触不同国家、不同 民族、不同地区的文化，懂得理解、尊重文化的多样性。 （三八珍惜环境 通过和白然的接触，领悟白然的神奇与博大，懂得欣赏白然的美，对 白然充满热爱之情。通过观察、考察身边的环境，领悟到白己的生活与环 境息息相关，加深珍惜环境的情感。通过保护环境的活动，懂得人们的生 产、生活对环境的各种影响，熟悉环境保护的常识，掌握基本的技能，并 能综合运用所学的知识解决环保中的一些问题，白觉地从身边小事开始， 关注周围、社区、国家乃至世界性的环境问题，并养成随时随地保护环境 的意识和习惯。 （四八关爱他人 通过和他人的接触、交流，学会理解他人的生活习惯、个性特点、职 业情况，懂得尊重人、体谅人。通过体验个人与群体的互动关系，懂得他 人和社会群体在个人生存与发展方面的重要性，体验关怀的温暖，对他人 的帮助心存感激。通过与人交往、合作，形成团结、合作的精神。经常留 意身边需要帮助的人，白觉而乐意地为他们服务，掌握志愿服务的有关知 识和技能，对他人富有爱心，使学生在与那些由于他们的帮助而从中获益 的人的接触中，获得深刻体验、感受和满足。 （五八善待白己 通过各种活动感悟生命的奥秘、意义与价值。发现白己的优点与弱点, 知道如何发挥优势、弥补短处。能够了解白己的情绪，并学会用适当的方 法控制和调节白己的情绪，进一步适应各种社会角色，正确理解个人价值。 通过各种锻炼活动，掌握安全生活的常识，能够在危难中白救与求救，养 成对白己生命高度负责的态度。懂得白己的权利与义务，能够学会用法律 保护白己。在生活中养成良好的生活习惯、健康乐观的生活态度，愿意为 创造更美好的生活而不懈努力。 五、活动小结： 社区志愿者服务活动，是近年来各地新兴的一项公益事业，要做好这项工 作，学校紧紧围绕构建和谐社会的主题，营造奉献、友爱、互助、进步的 时代新风，建立并完善进社区志愿者服务组织向规范化、制度化、经常化 发展，从而全面提高青少年的综合素质。德育处、团委广泛发动，壮大社 区志愿服务力量，提高社区志愿服务的针对性和实效性；健全机制，为社 区志愿服务持续发展