冀教版二年级语文下册《五单元16小毛虫的梦想》教案_13.docxVIP

小学二年级《小毛虫的梦想》群文阅读教学设计 一、选文来源：冀教版二年级下册语文课本 二、阅读目录：《小毛虫的梦想》 《美丽的公鸡》 《小马过河》 三、议题分析：本议题设计的主要目的，是想通过生动有趣的童话故事，让学生 明白一些人生哲理。 四、文本解读： 《小毛虫的梦想》 是本单元的第一篇文章， 讲述了一只小毛虫因为想实现自己的梦而去追梦， 他在途中遇到了蝗虫和蜣螂， 并受到了他们的嘲笑， 但小毛虫没有理会他们， 坚持向前爬行， 最后变成蝴蝶实现梦想。 这只化茧为蝶的小毛虫带给人们生命的震撼，渗透着“丑”与“美”的哲理光芒； 《美丽的公鸡》这篇童话故事，讲述了一只夸耀自己美丽的公鸡与啄木鸟、蜜蜂、青蛙比美时遭到冷遇，公鸡很伤心。后来，在老马的帮助下，公鸡认识并改正了自己的错误， 每天天不亮就为人们打鸣报晓。 用亲身的经历直白的告诉我们什么是真正的美丽。 《小马过河》 讲的是小马要过河，因不知水的深浅而不敢过河，后来他在老马的教导下过了河。这篇童话故事告诉我们，遇事要自己动脑筋，想办法，勇于实践，亲自去做，才会有正确的认识。 五、教学设计 （一）教学目标： 1、激发学生的阅读兴趣，端正阅读态度。 2、在阅读人物的语言时，体会问号、感叹号所表达的不同语气，学习分角色朗 读童话故事。 3、通过朗读，能准确找出故事中的主要人物，抓住关键词句理解童话的主要意 思，对其中的人物和事情有自己的想