泰山版五年级品德与社会上册教案.pdfVIP

品德与社会教案 五年级上册 五年级品德与社会上册教学计划 一、教材分析 本册教材各单元主题层次清晰、内容突出。例如，第一单元 主要是课标“我在成长”的内容，第 单元主要是课标“我与家庭”的内 容，第三单元主要是课标“我与学校”的内容，第四单元主要是课标“我 是中国人”的内容。而且，这四个单元的内容与三年级、四年级教材的 相关内容自然衔接、螺旋上升。 二、教学目标 (1) 了解自己的特点，发扬自己的优势，有自信心；知道人各 有所长，要取长补短，学会欣赏和尊重别人； 人宽容。 (2)学习正确 待生活中的 问题、压力、冲突和挫折，学习自 我调节的方法提高适应能力。 (3)体会真诚相待、相互理解、讲信用的可贵；懂得同学、朋友 之间要建立真正的友谊，男女同学之间要友好交往、相互尊重；通过学 校和班集体生活，理解公平、公正、民主、平等在社会生活中的现实意 义，培养现代民主意识。 (4)知道在家庭生活中要讲道德，要有家庭责任感，家庭成员 之间应该相互沟通、平等相待，能正确处理自己与家庭成员之间的矛 盾。 (5)知道我国的地理位置、领土面积、海陆疆域、行政区划；台 湾是我国不可分割的一部分，祖国的领土神圣不可侵犯。 (6) 了解我国的自然概况，知道我国是一个地域辽阔、有着许 多名山大川和名胜古迹的国家，体验热爱国土的情感。 (7) 了解我国不同地区的差异，探究这些差异 人们生产和 生活的影响；理解和尊重不同地区人们的生活方式。 三、教学重难点 （1）学习正确 待生活中的问题、压力、冲突和挫折，学习自我调 节的方法提高适应能力。 （2）体会真诚相待、相互理解、讲信用的可贵；懂得同学、朋友之 间要建立真正的友谊，男女同学之间要友好交往、相互尊重；通过学校 和班集体生活，理解公平、公正、民主、平等在社会生活中的现实意义， 培养现代民主意识。 （3）知道我国的地理位置、领土面积、海陆疆域、行政区划；台湾 是我国不可分割的一部分，祖国的领土神圣不可侵犯。 四、教学措施 1 、关于不同领域。小学生的社会生活范围从个人、家庭、学 校、社区或家乡、祖国、世界等方面不断扩大，其认识社会和品德形成 的需要也在随之加大，这是教材形成的内在逻辑，也是不同年级侧重 不同的生活领域、由低到高逐步深化的依据。 2 、把握小学生品德与社会学习特点，因势利导。 3 、用丰富多彩的亲历活动充实教学过程。 4 、树立开放的教学观念。 第一单元 课题 ：成长中的苦与乐 一、单元分析： 本单元内容是第五册教材第三单元《成长的足迹》内容的螺旋上升。 第五册第三单元的内容标准主要包括：“ 了解自己的特点，发扬自己的 优势，有自信心。知道人各有所长，要取长补短，学会欣赏和尊重别人。 人宽容。懂得做人要自尊、自爱，有羞耻感，爱惜自己的名誉。理解 和体验做人要诚实守信，学会尊重人，学习反省自己的生活和行为。” “知道生活和学习中会有困难，遇到困难不退缩，体验克服困难取得 成功的乐趣。初步形成积极上进的生活态度。”而本单元则要求“知道 人各有所长，要取长补短，学会欣赏和尊重别人； 人宽容。学习正确 待生活中的 问题、压力、冲突和挫折，学习自我调节的方法提高适 应能力。” 二、教学目标： 1 ．知道人各有所长，补己之短要取人之长，学会欣赏和尊重别 人。 2 ．感受宽容的力量，知道宽容的意义和作用，学会宽以待 人。 3 ．知道人人都会有烦恼，勇敢面 困难，学习正确 待生活中 的问题、压力、冲突和挫折，学习自我调节的方法，提高适应能力。 三、教学重难点：