沪科版（2012）初中数学八年级下册 17.3一元二次方程根的判别式 教案.docxVIP

一元二次方程根的判别式 教学设计 知识分析 一元二次方程根的判别式是在一元二次方程解法的基础上，对公式法的完善和延伸，利用一元二次方程根的判别式可以不解方程便可判断方程根的情况，对今后一元二次不等式及二次函数的学习有着很重要的意义。 教学目标 知识目标 （1）、用一元二次方程根判别式判别方程是否有根及两根是否相等； （2）、理解为什么能用根的判别式判别一元二次方程根的情况； 2、过程方法 经历一元二次方程根判别式意义及作用的探究过程，体会分类讨论和转化的思想方法，感受数学思想严密性及方法的灵活性。 情感态度价值观 通过对根的判别式意义及作用的探究，培养学生合作交流的能力及创新意识的提高。 教学重点 会利用一元二次方程根的判别式判断方程是否有根及两根是否相等。 教学难点 理解为什么能用根的判别式来判别一元二次方程根的情况。 教学方法 分组讨论法、谈话法、发现法。 教学过程 教学环节 教师活动 教学意图 一、教学引入 1、提问：一元二次方程有哪些解法？ 2、练习（相信自己，你最棒！） 解下列方程 （1）x2-4x+1=0 （2）x2-3x+2=0 （3）4 x2-28=0 （4）2 x2+x+1=0 1、检查学生知识掌握情况。 2、开展解方程小