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《微笑》 ——幼儿中班语言课 活动名称 :《微笑》 活动目标 1．理解并初步学习完整地讲述故事 (内容附后 )。 2．能围绕故事主题大胆表述自己的理解和想法。 3．感受小蜗牛善良、爱朋友的美好情感。 活动准备 1． 小蜗牛写给小朋友的一封信： 亲爱的老师和小朋友： 当你觉得孤单或不开心的时候． 请记住你的朋友小蜗牛正对着你微笑。 小蜗牛 10年 4月 5日 2．信封一个，收信人为快乐中班小朋友，寄信人为一只微笑着的蜗牛。 3．故事图片，内容分别为：小鸟唱歌、大象干活、小兔送信、小蜗牛着急；蚂 蚁搬东西、小蜗牛微笑； 小蜗牛把信交给小兔； 朋友们高兴地看信。 活动过程 一、导入 1．老师这里有一封信。这封信是写给谁的 ?谁写的 ? 2．想不想知道小蜗牛在信 里说了些什么 ?(幼儿读信 ) 3．想不想知道小蜗牛为什么会寄这封信 ?我们来听一个故事。名字叫 《微笑》。 二、看图完整讲述故事 1．提问：故事好听吗 ?这个故事叫什么名字 ?小蜗牛把微笑送给了谁 ? 2．森林里的小动物收到小蜗牛的信，心里感到怎样 ? 小结：对呀，徽笑是一样好东西． 它能给孤单的人带去快乐． 让难过的人高兴起来。 三、看图片分段理解故事 请小朋友认真听。 1．出示图片。提问：小鸟、大象、小兔子分别怎么说。小蜗牛的心里为什么着急 ? 小蜗牛相处为朋友做的事了吗？是怎么想出来的， 让我们来看第二 幅图 2．出示图片。 提问：小蜗牛对小蚂蚁干什么了？小蚂蚁是怎样夸奖小蜗牛的?如果你是小蚂蚁，你会怎样夸奖他 ? 小蜗牛为朋友做的事是什么？小蜗牛的微笑送出去了吗？是怎么送出去的？我们再来看图三图四，讲述 C 段 3．出示图，幼儿尝试讲述。提问：朋友们都说小蜗牛了不起。什么 叫了不起 ? 提问：你们有没有觉得小蜗牛很了不起呀 ?为什么 ? 小结：小蜗牛有一颗爱心、 善心。他能把微笑送给大家， 给大家带来快乐。 小蜗牛真的很了不起，我们拍拍手表扬他 !好吗？ 四、师幼完整讲述故事 现在我们再一起看编故事，一起讲一遍好吗？ 五、情感交流 你们觉得小蜗牛的微笑美吗 ?那位小朋友笑一笑，老是觉得小朋友的微笑很美，小蜗牛把微笑送给了朋友们，你准备把你的微笑送给谁？为什么呢？那好，我们就把微笑送给想送给的人吧。 附故事：微笑 小鸟说： “只要我醒着，我愿意为朋友们唱歌。 ”大象说： “只要 我醒着，谁有干不动的活，我愿意帮忙。 ”小兔说： “只要我醒着，我愿意为朋友们送信。 ”大家都在为朋友做事，小蜗牛也想为朋友们做点什么。可是他除了整天背着沉重的壳， 慢慢地在地上爬以外。 别的什么也干不了． 小蜗牛的心里真着急呀 ! 一天下午．一群小蚂蚁正在搬东西。小蜗牛看见了，就对着他们友好地 微笑。一只小蚂蚁高兴地说： “小蜗牛，你的微笑真甜呀 ! ”小蜗牛听了， 心想：“对呀，虽然我不会做什么，但我可以对朋友们微笑呀 ! ”第二天，小蜗牛把厚厚一 叠信交给小兔．让他给森林里的每一位朋友送去。 朋友们拆开信一看，上面写 着： “当你觉得孤单或不开心的时候．请记住你的朋友小蜗牛正对着你微笑。 ” 朋友们都说，小蜗牛真了不起呀 !他把微笑送给了整座森林。