我教育与理想读后感.docxVIP

《我的教育理想》读后感 一些教育类的书籍是我工作之前根本不感兴趣的， 总觉得那是些生硬的道理与说教，没什么实在的意义， 也激不起多少阅读的兴趣， 至今也没有读过几本跟教育有关的书籍。 最近，由于我踏上了了教育岗位，似乎是为了更好的完成作业，迫使自己认真阅读了朱永新教授的《我的教育理想》一书。 作为一名刚踏上教师岗位没有什么教学经验的教师，我想能从这本书学习点经验，所以比较关心书中对于理想教师的描述。朱教授在书中描述：理想的教师，应该是一个胸怀理想，充满激情和诗意的教师；是一个自信、自强、不断挑战自我的教师；是一个善于合作，具有人格魅力的教师；是一个充满爱心，受学生尊敬的教师；是一个追求卓越，富有创新精神的教师；是一个勤于学习，不断充实自我的教师；应该是一个关注人类命运，具有社会责任感的教师；应该是一个坚韧、刚强、不向挫折弯腰的教师。 读完之后，我不由得按着书中理想教师的“标准”去叩问自已：我是不是一个理想的教师？我是不是一个勤于学习、 不断充实自我的教师？我是不是一个追求卓越、富有创新精神的教师？ 要想做一名理想的教师，首位要做的便是要有丰富的学识吧，这是古往今来 不变的真理。 随着各种新的课程标准的推行， 教师就必须得不断充实自己， 只有这样，才能让孩子更有所学、有所获！否则，拿什么来教给孩子呢？ 感觉自己还相差甚远，在今后的工作中，必须从最基础的做起，勤于学习，扎扎实实地多读一些书， 不断向书本学习， 积累丰富的文化底蕴， 向身边老师学习，尤其要多向名师们学习， 把他们先进的教育理念、 结合自己的教学实践去思索，不断去总结自己教育的得与失，使自己不断向理想的教师靠近。 朱教授在论及“理想的教师，应该是一个充满爱心，受学生尊敬的教师”的时候，他就说到了我们现在的很多老师充当的是“教育警察”和“刽子手”的角色，无限地放大学生的问题，在我们手上，失去了很多诺贝尔获奖者。教师只有对学生充满爱心，才会去赏识他们，激励他们，让他们享受到成功的快乐。读了 他的这些论述以后， 我决心改变自己的形象， 我们都是从学生时代过来的， 很能体会做学生的心理。 做学生时都希望老师、 同学重视自己， 希望他们看到自己在 集体中的价值。当自己的成绩得到老师、同学认可、关注时，所焕发出来的那种 学习积极性、认真性是无法阻挡的；而当我们在学习、活动中屡遭失败，老师、 同学投来异样的目光时我们内心又有何感想。 感觉对不起老师、 同学，再也不想 参与任何集体活动，学习的动力明显下降，学习成绩也会一落千丈。这时候，我 们多么希望得到老师的鼓励和关心， 如果这时有位老师引导你鼓起勇气振作起来 勇敢的走出阴影，怕是一辈子也不会忘记他的厚爱。 我喜欢与学生在课余时间或课堂间隙闲聊一下，使其拉近与学生的距离。师者，生的引导着。 我不喜欢把自己摆在高高的位置， 为何不与学生一块来探讨教学、探讨人生；交流动画片、交流思想，了解孩子的心理变化。 学生没有优差之分，当学生犯错时，当学生失落时，先不要去责怪他们， 想一想当年我们做学生时候需要的是什么， 然后再去做工作，什么都会轻松解决。只有真心爱学生、 赏识学生，学生才会真正得到发展， 这也是我读后最深刻的一个体会。 对于我这个年轻的教师，要学习还很多，要把握好素质教育的实质，着眼于人的培养，不断探索，不断完善，形成自己的教育风格，对得起学生那一声声 “老师 ”的呼唤！总之，我相信，只要我付出努力， , 一定会离理想教师的形象越来越近 .