创新创业教育子库 创新创业教育子库 2.1.1-1：物联网技术的概念特点应用（教案）.docVIP

《创新创业教育子库》 课程教案 授课对象： 章 节：2.1.1-1 物联网技术的概念特点应用 授 课 人： 子项目名称 子项目名称 2.1.1-1 物联网技术的概念特点应用 任务 描述 物联网的含义 物联网的产业链 物联网的用途及问题 物联网的发展趋势 对物联网的认识误区 学时 2 [创新创业教育子库] 授课班级： 时间：2018/8/8 PAGE PAGE 3 PAGE PAGE 1 课程单元教学教案 课程单元教学教案 教案头 单元名称 2.1.1-1 物联网技术的概念特点应用 学时： 2学时 课前引入 什么是物联网，物联网在我们周边生活的体现？ 教学目标 能力目标 知识目标 素质目标 通过给出的产业链流程，清楚辨别物联网产业链的各个环节； 通过判断物联网的认识误区，避免踏入思想认识误区。 了解何为物联网 掌握物联网的产业链各个环节，并理清它们之间的关系 了解物联网的用途以及碰到的问题 探索物联网的发展趋势 教学重点 教学难点 重点：物联网的产业链，物联网的用途 难点：解决物联网发展的问题，避免踏入认识误区 教学方法、手段 教法：实例分析法、讲授法、讨论法、多媒体教学法 学法：讨论、练习。 教学组织形式 课程导入→新课讲述→课堂小结 教学条件 多媒体教室、PPT、 投影仪 教学过程 第一环节：新课导入 什么是物联网，我们在周边生活的物联网技术体验有哪些？ 第二环节：新课讲述 物联网的含义 物联网(Internet of Things)指的是将无处不在（Ubiquitous）的末端设备（Devices）和设施（Facilities），包括具备“内在智能”的传感器、移动终端、工业系统、数控系统、家庭智能设施、视频监控系统等、和“外在使能”(Enabled)的，如贴上RFID的各种资产（Assets）、携带无线终端的个人与车辆等等“智能化物件或动物”或“智能尘埃”（Mote），通过各种无线和/或有线的长距离和/或短距离通讯网络实现互联互通（M2M)、应用大集成（Grand Integration)、以及基于云计算的SaaS营运等模式，在内网（Intranet）、专网（Extra net）、和/或互联网（Internet）环境下，采用适当的信息安全保障机制，提供安全可控乃至个性化的实时在线监测、定位追溯、报警联动、调度指挥、预案管理、远程控制、安全防范、远程维保、在 线升级、统计报表、决策支持、领导桌面（集中展示的Cockpit Dashboard)等管理和服务功能，实现对“万物”的“高效、节能、安全、环保”的“管、控、营”一体化。 “一句式”理解物联网：把所有物品通过信息传感设备与互联网连接起来，进行信息交换，即物物相息，以实现智能化识别和管理。 二、物联网产业链的组成 （1）物联网产业链包含芯片提供商、传感器供应商、无线模组（含天线）厂商、网络运营商、平台服务商、系统及软件开发商、智能硬件厂商、系统集成及应用服务提供商八大环节 （2）简述物联网产业链八个环节的概念 三、物联网的用途及问题 （一）物联网的用途 随着大数据、科技和互联网不断发展，物联网应用在全球渐成气候，开始进入实质发展应用阶段。在我国，在扶持政策不断地出台的推动下，物联网已经在各行各业发挥其重要的作用，给生产、生活、管理等各个方面带来深刻变化，帮助中国开启一个全新的智慧时代。 物联网的出现成功地成为我国传统工业至智能工业的桥梁，它实现机器与机器、人与机器间的互联互通。目前物联网技术在我国工业领域的推进已经取得了较多的成果。特别是在钢铁、石化、汽车制造业等重点行业，发展较为快速。 物联网技术的应用提高了生产线过程检测、生产设备监控、材料消耗监测的能力和水平，在生产过程中进行智能监控、智能控制、智能诊断、智能决策、智能维护，从而提高了产品质量，优化了生产流程。 物联网应用于企业原材料采购、库存、销售等领域，通过完善和优化供应链管理体系，提高了供应链效率，降低了成本。 感应器嵌入和装备到矿山设备、油气管道、矿工设备中，可以感知危险环境中工作人员、设备机器、周边环境等方面的安全状态信息，实现实时感知、准确辨识、快捷响应、有效控制。 物联网与环保设备的融合实现了对工业生产过程中产生的各种污染源及污染治理各环节关键指标的实时监控。在重点排污企业排污口安装无线传感设备，不仅可以实时监测企业排污数据，而且可以远程关闭排污口，防止突发性环境污染事故的发生。 物联网正在我国工业领域广泛渗透和应用，并与未来先进制造技术相结合，形成一个全新的智慧工业体系，有助于进一步大幅提高制造效率，改善产品质量