新课程改革的基本理念解读.pdfVIP

新课改的基本理念 新课改的基本理念 新课程与教师 1、确定课程意识,由课程的执行者变为课程的设计者,开发者.(课程设计, 目标,开发, 价意识) 2、具有反思意识,由知识传授者变为学生学习的指导者 创新思维的培育者. 3、树立资源意识,由个体劳动者转变为大教育的合作者,有效开发利用资源. 4、由课程计划的执行者转变成课程的建构者. 5、由教学的管理者变为学生发展的指导者,合作者. 6、由裁判学生成绩的法官,变成学生成 的促进者. 7、从师生关系看,教师是学生学习的促进者(学生学习能力的培养者, 8、从教研关系看,教师是教育的研究者. 9、教学与课程关系看,教师是课程的建设者,开发者. 10、从学教与社区关系看,教师是社区教育的合作者,共建者. 11、在对待师生关系上,强调尊重,赞赏学生. 12、在对待教学上,强调帮助,引导学生. 13、在对待自我上,强调反思.(教学前,中,后三个阶段) 14、在对待与其他教育者关系上,强调合作.(同事及家 等) 15、文化的传播者,潜能的开发者,学习的促进者,发展的伴随者,教育的探