八年级数学上册5.3一次函数的图象导学稿(2)苏科版.pdfVIP

5.3 一次函数的图象（ 2）导学稿 班级 姓名 一、教学目标 1．知道一次函数的图象和性质与 k 和 b 的关系． 2 ．进一步会选取两个适当的点画一次函数的图象及会画一次函数的大致图象． 3. 进一步理培养学生用“数形结合”的思想方法解决数学问题的能力． 二、教学重点：一次函数的图象和性质，学生的画图技能 . 三、教学难点：一次函数的图象和性质的探究，培养学生用“数形结合”的思想方法解决数学问题 的能力 . 四、教学过程 （一）、课前热身： （通过自学完成） 1. 在直角坐标系中画一次函数 y=2x+3 ，y=2x, y=2x- 4 的图 象 . （1）. 列表 x , 0 1 , y=2x+3 , , y=2x , , y=2x-4 （2 ）. 描点 （3 ）. 连线 思考 ：观察图像，说说以上各个函数图像分别经过哪些象限 ?并判断其增减性？ 2. 在同一坐标系中 , 画一次函数 y= -2x+3 、 y= -2x 、y = -2x －4 的图象 . x 0 x 0 1 y= -2x+3 0 y= -2x x 0 y= -2x-4 0 思考 观察图像，说说以上各个函数图像分别经过哪些象限 ?并判断其增减性？ （二）、新知研讨 1：一次函数 y ＝kx ＋b 的性质： ⑴当 k ＞0 时， ⑵当 k ＜0 时， 思考 ：观察上面所画图象，一次函数 y=kx+b 的经过的象限与 k 、b 有何关系 ? b 变化对图象有何影响？ 2 ：一次函数 y ＝kx ＋ b 的图像性质： 图象特征 大致图象 b0 k0 b=0 b0 b0 K0 b=0 b0 （二）课堂练习 1. 2. ( 见 PPT) 3. 一次函数 y=2x-3 的图象经过（ ） A. 第一、二、三象限 .B. 第一、二、四象限 . C. 第一、三、四象限 .D. 第二、三、四象限 . 4. 一次函数 y=x-2 的图象不经过的象限为第 ( ) 象限 A. 一 B. 二 C. 三 D. 四 1 2 1 2 5. 已知点 A(-3 ，y ）、点 B （2，y ) 都在直线 y=-4x+3 上，则 y 与 y 的关系是（ ） A. y 1 ≤ y 2 B. y 1 = y 2 C. y 1 ＜ y 2 D. y 1 ＞y2 6 若直线 y=kx+b 经过一 , 二 , 四象限，那么直线 y=-bx+k 经过 象限 . 7. 已知一次函数 y=(2k －1)x+3k －９ . (1) 当 k______ 时 ,y 随 x 的增大而增大 . (2) 当 k_____ 时, 它的图象经过二、三、四象限 . ( ３) 当 k_____ 时 , 它的图象经过一、三、四象限 . 8. 一次函数 y=kx+b 中， kb0, 且 y 随 x 的增