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微专题7等高线地形图的判读 基础知识基本原理 基础知识基本原理 1.等高线地形图的判读 对于所有等高线地形图来讲，其判断方法具有很大的一致性，一是根据等高线数值特征，判 断海拔高低、计算相对高度大小等；二是根据等高线的形状和数值特征判断地形类型，如山 顶、盆地、山脊、山谷、鞍部、陡崖、平原、山地、丘陵、高原等地形；三是结合地形类型 综合分析其应用。等高线地形图的常见考查方向及其判读技巧如下表所示： 考查方向 具体内容 判读技巧与应用 推算 高度 通过读取两条等高线的数值，计算某 地的海拔或相对高度，数值为0表示 海平面 陡崖或任意两点之间的相对 高度可利用公式进行计算：（n - 1）d AH （n + 1）d（n 为陡崖或 两点间经过的等咼线条数，d为 图中的等咼距）； 用“十字相差法”计算，求出 最大差（A）和最小差（B），两地相 对高度介于B?A之间 判断 地形 类型 ①根据等高线的弯曲和延伸方向、 数 值大小可判断出山峰、盆地、山脊、 山谷、鞍部、陡崖等地形；②在大范 围内可判断平原（海拔在200m以下）、 丘陵（海拔在500m以下，相对高度小 于100m）、高原（海拔较高，相对高度 较小）、山地（海拔在500m以上，相 对高度大于 100m）、盆地（中间数值 小，四周数值大）五种基本地形；③局 部闭合等高线的判读： 可根据闭合等 高线的值与相邻等高线的关系， 判断 其为山坡上的“山丘”还是“洼 地” “凸高为谷、凸低为脊”； 平原与高原的区别主要表现 在海拔方面，山地与丘陵的差异 主要表现在相对高度方面； “大于大的”为山坡上的小 山丘，“小于小的”为山坡上的 小洼地 确定坡度陡 缓和地势 ①等咼线越稀疏，表明坡度越缓，反 之越陡；间隔相冋的地方表示均匀 如果图上看不出等咼线密集与 稀疏，可根据“坡度=垂直相对  高度/水平距离”来确定坡；②若坡面等高线高处密、低处疏 表示凹形坡（坡向下凹），反之则为凸 形坡（坡向上拱 高度/水平距离”来确定 2 .等高线地形图应用的方法 （1） 判断水系特征：山地常形成放射状水系；盆地常形成向心状水系；山脊常形成河流的分水 岭（山脊处等高线弯曲最大点的连线称为分水线 ）；山谷常有河流发育，等高线穿越河谷时向 上游方向弯曲，即河流的流向与等高线凸出的方向相反。 （2） 判断水文特征：等高线密集的河谷，河流流速大，陡崖处有时形成瀑布；河流的流量还与 流域面积（集水区域的面积）和流域内降水量（内流区域的融冰或融雪量）有关；河流流出山口常 形成冲积扇。 （3） 判断气候特征：分析气候特点应结合纬度位置、海陆位置、地势高低 （水热状况变化）、坡 向（迎风坡降水多，背风坡降水少；阳坡气温高，蒸发强，阴坡气温低，蒸发弱 ）等因素。海 拔高则气温低，气温垂直递减率为 0.6C /100m ;地形高差大则气候垂直差异明显。 3.等值线的判读 等高线是等值线的一种常见类型，其他重要的等值线还有等温线、等压线、等降水量线等。 在最近几年的高考中又涉及了许多新的等值线形式，如：等农业产值线、等时间线、等蒸发 量线、等距离线、等噪音线” 虽然等值线图类型较多，但由于绘制等值线时遵循相同的制图方法，等值线图也有着一些相 同的判读内容、方法和规律。在解答有关等值线的问题时，可参照等高线的相关规律与方法， 并且要特别注意等值线的延伸方向、间距、疏密、弯曲方向、局部小范围的闭合等这些特征 及其产生的原因。 研读设问 研读设问 真题 1.（2016 4月浙江选考）简述贵州省地形地貌的主要特征。 设问 2.（2016浙江文综）说明甲所在区域水能源开发的有利和不利条件。 考向 和规律 1.考向：利用等高线判断地形地貌特征；等高线地形图在生产生活中 的应用；等值线的判读与应用。 2?命题规律 题型：选择题和非选择题均是本专题最重要的考查形式，非选择题多 以简单计算的填空和简答题为主。 材料特征：多以区域等高线 （或分层设色）地形图呈现地形地貌特征的  相关信息或以其他等值线图的形式呈现考查内容的有关信息。 设问特征：多是以地形地貌特征、地形地貌的影响等为考查的主要内 容，并且往往与其他知识结合在一起进行考查，设问主要方式为简述 XX地形地貌特征、XX是 地形、XX中适宜宿营(某工程建 设)的是 、对XX的影响有哪些等。 选项或答案特征：利用材料，结合等高线的特征及相关材料信息，分 析、判断某地的地形地貌特征并进而分析其可能带来的影响，从而筛 选出正确选项或归纳出答案的要点。 【例题】5月初，几位“驴友”到我国东南部某山区旅游。 下图为该山区地形示意图， 图中①? ⑥处为露营和观景的备选地点。读图完成 (1)?(2)题。 TOC \o 1-5 \h \z 最适宜作为露营地的是( ) A .①B .②C.③D .④ 最适