高考语文总复习(大纲)课件：文言文阅读(理解与现代汉语不同的句式和用法).docxVIP

:讎 :讎第9章扩步糸统调音 :讎 :讎第9章扩步糸统调音 第9 第9章扩步糸统调音 理解与现代汉语不同的句式和用法 1. （2009年高考浙江卷）阅读下面的文言文，完 成后面的题目。 T甌第 T甌第9章扩步糸统调音 T甌第 T甌第9章扩步糸统调音 宝绘堂记［宋］苏轼 君子可以寓意于物，而不可以留意于物。寓意于物, 虽微物足以为乐，虽尤物不足以为病。留意于物， 虽微物足以为病，虽尤物不足以为乐。老子曰： “五色令人目盲，五音令人耳聋，五味令人口爽，驰骋田猎令人心发狂。”然圣人未尝废此四者，亦 聊以寓意焉耳。刘备之雄才也，而好结髦。嵇康之 达也，而好锻炼①。阮孚之放也，而好蜡屐。此岂 有声色臭味也哉，而乐之终身不厌。 凡物之可喜，足以悦人而不足以移人者，莫若书 与画。然至其留意而不释，则其祸有不可胜言者。 钟繇至以此呕血发冢，宋孝武、王僧虔至以此相 皆以儿戏害其国，凶其身。此留意之祸 也。 T甌第 T甌第9章扩步糸统调音 :讎 :讎第9章扩步糸统调音 始吾少时，尝好此二者，家之所有，惟恐其失 之；人之所有，惟恐其不吾予也。既而自笑曰: 吾薄富贵而厚于书，轻死生而重于画，岂不颠 倒错缪失其本心也哉？自是不复好。见可喜者 虽时复蓄之，然为人取去，亦不复惜也。譬之 烟云之过眼，百鸟之感耳，岂不欣然接之，然 去而不复念也。于是乎二物者常为吾乐，而不 能为吾病。 驸马都尉王君晋卿虽在戚里，而其被服礼义, 学问诗书，常与寒士角。平居攘去膏粱，屏远 声色，而从事于书画。作宝绘堂于私第之东, 以蓄其所有，而求文以为记。恐其不幸而类吾 少时之所好，故以是告之，庶几全其乐而远其 病也。熙宁十年七月二十二日记。 （本文有删节） 【注】①锻炼：打铁。 下列句子中，加点词的用法与其他三项不同 的一项是（3分）（） 足以悦人而不足以移人者 ■ 也其身 吾薄富贵而厚于书 ■ 庶几全其乐而远其病也 解析：选C。A项，悦：形容词的使动用法，使 高兴，取悦。B项，凶：形容词的使动用法， 使……祸殃，祸害。C项，薄：形容词的意动用 法，以……为薄，看轻，轻视。D项，全：形容 词的使动用法，使……完美，保全。 T甌第 T甌第9章扩步糸统调音 T甌第 T甌第9章扩步糸统调音 参考译文： 君子可以把心意寄托在事物中，但不可以把心意 留滞于事物中。如果把心意寄托在事物中，即使 事物很微小也会很快乐，即使事物特异也不会成 为祸害。如果把心意留滞在事物中，即使事物很 微小也会成为祸害，即使是特异的事物也不会感 到快乐。老子说：“缤纷的色彩使人目盲，动听 的音乐使人耳聋，丰美的食物使人口伤，骑马打 猎使人心发狂。”但是圣人并没有因此而废除这 四样东西，也是暂且用来寄托心意罢了。刘备有雄 才大略，却性喜织毛物。嵇康恬静寡欲，却喜爱打 铁。阮孚狂放不羁，却喜爱制鞋子。这难道有什么 音乐美色和香气吗？但他们终身喜欢而不厌弃。 III事物之中最可喜而且足以取悦于人而不足以移动人 心的，莫过于书和画了。但是到了沉溺（书画）而不 能舍弃（的地步），那么这祸害将难以说尽。钟繇发 展到因此吐血盗墓，宋孝武帝和王僧虔发展到因此 互相猜忌，……（这些）都是用小孩子玩的把戏害了 他们的国家，害了他们的身体。这就是把心意留滞 在事物中带来的祸害。 III IB原来我在年少的时候，也曾经喜好这两样东西， 家里所有的都担心失去；别人拥有的（书画），只担 心他们不肯给我啊。不久就自我嘲笑说：我看轻 富贵而看重书画，看轻生死而看重书画，难道不 也是厚薄轻重颠倒，犯了错误，丧失自己的本心 吗？从这以后就不再那样喜好了。看见喜欢的书 画虽然也想再收藏它，然而被人取走了，也不再 感到可惜。就像烟云从眼前闪过，百鸟的鸣叫从 耳边掠过，难道不愉快的接受，但是一旦消失， 也就不再记挂。于是书画二物就常常带给我快乐 而不会成为祸害。 IB 驸马都尉王君晋卿虽然是皇亲国戚，但他牢记并 遵循礼义，学习《诗》、《书》，经常与贫寒的 读书人比赛。平日里也排斥精美的食品，弃绝远 离歌舞和女色，却专心在书画方面。又在私宅的 东边建了宝绘堂，用来储蓄全部的书画，并要求 我写文章来记录这件事。我担心他弄不好会像我 年少时的爱好，所以写这篇文章告诫他，也许可 以使他真正得到快乐而远离祸害。熙宁十年七月 二十二日记。 2. （2008年高考广东卷）阅读下面的文言文，完成 后面的题目。 周访字士达，本汝南安城人也。汉末避地江南， 至访四世。吴平，因家庐江寻阳焉。访少沉毅， 谦而能让，果于断割，周穷振乏，家无余财。为 县功曹，时陶侃为散吏①，访荐为主簿，相与结 友，以女妻侃子瞻。访察孝廉，除郎中、上甲令, 皆不之官。 :讎 :讎第9章扩步糸统调音 :讎 :讎第9章扩步糸统调音 及元帝渡江，命参镇东军事。时有与访同姓名者, 罪当死，吏误收访，访