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第一章 丰富的图形世界导学案 第一节 生活中的立体图形 【学习目标】 1.经历从现实世界中抽象出形象的过程，感受 图形世界的丰富多 彩。 2.在具体情境中，认识圆柱、圆锥、正方体、长方体、棱柱、球，并 能用自己的语言描述它们的某些特征。 3.通过丰富的实例，进一步认识点、线、面，初步感受点、线、面 之间的关系。 4.在对图形进行观察、操作等活动中，积累处理 图形的经验，发 展空间观念。 【学习方法】自主探究与合作交流相结合 【学习重难点】 重点：认识常见的几何体的基本元素，了解棱柱的一些基本概念 及其某些特性。 难点：用语言描述常见几何体的某些特征及对几何体的分 。 【学习过程】 模块一 预习反馈一、学习准备 1．在小学学习了的立体图形有 2．长方体有____个面，每一个面都是_______ ，正方体有____个面， 每一个面都是__________ 长方体的表面积=_________________________,长方体的体积 =_________________________ 第 1 页 共 290 页 正方体的表面积=_________________________,正方体的体积 =_________________________ 3. 阅读教材：p2—p6 第 1 节《生活中的立体图形》，并完成随堂练习 和习题 二、教材精读 4．写出下列几何体的名称 1 4 5 2 6 3 _______________________________________________________ _____________________ 5.棱柱的有关概念及其重要特点：（1）棱柱的有关概念：在棱柱中， 相邻两个面的交线叫做 ；相邻两个侧面的交线叫做 。 （2）棱柱的三个特征：一是棱柱的所有侧棱长都 ；二是棱 的上下底面的形状 ，都是 形；三是侧面都是 形。 （3） 棱 柱的 分 ： 根 据 底 面 多边 形 的 将 棱 柱分 为 、 、 、 … … ； 它们 的 底 面 分 别 是 、 、 …… 。 （4）棱柱中的元素之间的关系：底面多边形的边数n ，可确定该棱 柱是 棱柱，它有 个顶点， 条棱，其中有 条侧棱， 有 个面， 个侧面 第 2 页 共 290 页 实践练习：请你按适当的标准对下列几何体进行分 。 1 4 5 2 3 6 引导：（1）按柱体、锥体、球体分（最常见的分法）： （2）按