逆向工程与3D打印技术 逆向工程与3D打印技术 14.1.7 材料的选择（教案）0.docVIP

《逆向工程与3D打印技术》 课程教案 授课对象： 章 节： 14.1.7 材料的选择 授 课 人： [逆向工程与3D打印技术] 授课班级： 时间： 子项目名称 14.1.7 材料的选择 任务 描述 使学生了解材料分类与应用，了解ABS材料与PLA材料，了解材料的测试方法。 学时 课程单元教学教案 教案头 单元名称 14.1.7 材料的选择 学时： 2学时 引入案例 小明需要使用FDM打印，但是打印机缺乏材料，需要你的帮助。 教学目标 能力目标 知识目标 素质目标 （1）可以通过简单测量判断材料优劣； （2）可以根据产品选择合适的材料。 （1）了解ABS和PLA材料性能； （2）了解不同材料的分类与应用领域； （3）了解材料测试的方式与目标。 (1)具有严谨求实精神； (2)具有团队协同合作能力； (3)具备5S职业素养。 训练任务 了解材料分类及应用、ABS与PLA材料的性能 教学重点 教学难点 重点：了解材料分类及应用； 难点：了解ABS材料与PLA材料的性能。 教学方法、手段 教法：演示、讲授、情景设置、对比； 学法：讨论、练习、动手操作。 教学组织形式 采用项目化教学，任务驱动。任务开展过程采用“资讯→决策→计划→实施→检查→评估反馈”，教学组织按激学导思、讲授新知、教学巩固、教学提升、教学延伸5个环节进行。 教学条件 PPT、 电脑、打印机、打印材料 作 业 训练单（项目单卡） 备 注 教学内容 概述 通过教学单元的学习，要求学生了解材料分类与应用，了解ABS材料与PLA材料，了解材料的测试方法。 预备知识 3D打印机认知； 教学步骤 课程引入（资讯） ① 用典型工程案例引出3D打印的材料如何进行选择。 （2）讲授新知（内容） ① 教师讲解材料分类与应用； （3）教学巩固与训练（反馈与训练） ① 学生按照讲解内容进行FDM材料的辨识。 （4）教学提升与训练（内容、反馈与训练） ① 教师讲解ABS材料与PLA材料； ② 学生按照讲解内容进行ABS材料和PLA材料的选择。 （5）教学延伸（内容） ① 教师讲解材料的测试方法与目标； （6）课程总结，5S整理 ① 课程总结，将本次课程内容进行回顾； ② 布置作业，进一步检验教学效果； ③ 对相关物品进行整理，小组成员相互评价。 教学内容 （1）典型案例引入………………………………………………………3分钟 准备使用的FDM打印机缺少材料，需要选择材料: 提出问题：如何选择材料？常用的材料性能。 目的：激发学生的兴趣，培养学生思考、分析、综合归纳能力。 （2）讲授新知…………………………………………………………………40分钟 ①讲授新知：（10分钟） 课件演示，教师讲解：材料分类与应用。 目的：通过讲授法，使学生了解材料分类与应用。 PPT内容 （3）教学巩固与训练…………………………………………………………40分钟 ①训练：（20分钟） 针对训练单卡“训练一”，通过搜索引擎等工具查找相关信息。 要求：a.列举课堂讲解之外的3D打印材料； b.填写项目单卡。 （4）教学提升与训练…………………………………………………………30分钟 ①ABS材料与PLA材料：（5分钟） 课件演示，教师讲解：ABS材料与PLA材料。 目的：使学生了解ABS材料与PLA材料。 ②训练：（20分钟） 针对训练单卡“训练二”，根据老师课堂讲解的内容。 列举ABS与PLA材料的差异； 思考ABS与PLA材料在不同情况下的应用效果； 填写项目单卡。 （5）教学延伸…………………………………………………………………15分钟 ①材料的测试方法与目标：（5分钟） 课件演示，教师讲解：材料的测试方法与目标。 目的：使学生了解材料的测试方法与目标。 材料在3D打印技术中非常重要，材料的优劣直接关系到3D打印成品的质量，甚至直接影响3D打印的成功率。判断材料的优劣有以下几种办法： （1）观察法； （2）采用数显卡尺测量； （3）用手掰耗材； （4）打印测试； （5）闻气味。 （6）课程总结，5S整理………………………………………………………2分钟 注意事项 在学生展示、评价过程中，应不断给予学生表扬和鼓励，还要及时归纳总结，强调重点，留下思考。进一步激发学生的学习热情。