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《逆向工程与3D打印技术》
课程教案
授课对象:
章 节: 5.1.1 认识绝对臂
授 课 人:
[逆向工程与3D打印技术]
授课班级: 时间:2018/8/8
子项目名称
5.1.1 认识绝对臂
任务
描述
掌握海克斯康绝对臂的相关结构与安装方法,了解扫描点云拼接的误差预估方法。重点掌握绝对臂校准的操作以及基本维护的方法。
学时
课程单元教学教案
教案头
单元名称
认识绝对臂
学时: 2学时
引入案例
某客户某客户需对汽车钣金件进行扫描测量
教学目标
能力目标
知识目标
素质目标
(1)能够避免点云的拼接误差,避免累计误差;
(2)能够对绝对臂进行安装与校准;
(3)能够对绝对臂进行基本的维护。
(1)了解点云拼接误差预估的方法;
(2)认识绝对臂的结构及应用;
(3)了解绝对臂安装的方法;
(4)掌握绝对臂基本维护的方式。
(1)具有严谨求实精神;
(2)具有自主创新能力;
(3)具备5S职业素养。
训练任务
使用绝对臂进行工件扫描前的校准操作
教学重点
教学难点
重点:辨识绝对臂的相关结构;安装绝对臂以及进行扫描前的校准操作。
难点:点云拼接的误差预估及绝对臂维护的方式。
教学方法、手段
教法:演示、讲授、情景设置、对比;
学法:讨论、练习、动手操作。
教学组织形式
采用项目化教学,任务驱动。任务开展过程采用“资讯→决策→计划→实施→检查→评估反馈”,教学组织按激学导思、讲授新知、教学巩固、教学提升、教学延伸5个环节进行
教学条件
PPT、ROMER绝对臂
作 业
训练单(项目单卡)
备 注
教学内容
概述
通过教学单元的学习,要求掌握海克斯康绝对臂的相关结构与安装方法,了解扫描点云拼接的误差预估方法。重点掌握绝对臂校准的操作以及基本维护的方法。
预备知识
点云拼接的原理;
三维扫描仪校准的重要性。
教学步骤
激学导思(资讯)
① 对汽车钣金件进行扫描测量。
(2)讲授新知(资讯)
① 讲解点云拼接的误差预估算法;
(3)教学巩固(决策、计划、实施)
① 教师讲解并演示绝对臂的相关构成与安装;
② 学生对训练单第一部分进行解答,学生自评、互评,教师辅导。
(4)教学提升(检查、评估、反馈)
① 教师讲授绝对臂的校准流程及操作;
② 学生对训练单第二部分进行解答,学生自评、互评,教师辅导。
(5)教学延伸
① 教师讲解绝对臂的基本维护方法;
② 学生自主研究绝对臂的操作方法。
(6)课程总结,5S整理
① 布置作业,进一步检验教学效果;
② 对相关物品进行整理,小组成员相互评价。
教学内容
(1)典型案例引入……………………………………………………………5分钟
课件展示:
某客户需对汽车钣金件进行扫描测量,但因工件过大,使用之前所接触的扫描仪无法扫描完全,拼接易出现问题,那么应如何解决呢?
绝对臂工作示意图
目的:激发学生的兴趣,培养学生思考、分析、综合归纳能力。
(2)讲授新知…………………………………………………………………15分钟
①讲授新知:(15分钟)
课件演示,教师讲解:点云拼接的误差预估算法。
点云拼接原理;
通过标定点事项测量与数据拼接。通过不同扫描视图上公共特征张贴的标定点进行坐标定位,从而快速实现两个不存在明确对应关系的点云视图间的准确定位。
拼接算法;
三角组合法变换
目的:通过讲授法,使学生掌握点云拼接的误差预估算法。
(3)教学巩固…………………………………………………………………20分钟
①分析与巩固:(20分钟)
课件演示,教师讲解:绝对臂的相关构成与安装,讲授绝对臂的校准流程及操作。
绝对臂特点;
扫描速度:每秒7520000点;
扫描频率:100Hz;
工作距离:165mm±50mm;
精度:0.028mm;
重量:375g;
工作温度:5℃-40℃。
技术优势;
激光扫描保证高精度的完整点云;
最大线宽可达230mm,扫描速度快;
全自动动态激光功率控制,能扫描高亮高暗物件;
可以扫描非常狭窄、细小的复杂型腔。
应用领域;
零部件检测;
医疗用具检测;
空间尺寸测量;
产品与公差范围检测;
汽车行业测量。
目的:使学生熟练绝对臂的结构、安装方法以及相关应用。
②教学巩固:(15分钟)
针对项目单卡“训练一”,对海克斯康绝对臂进行安装。
要求:(1)安装必须固稳在磁铁工作台上;
(2)线缆连接正确。
(4)教学提升…………………………
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