老年活动策划与组织 项目二 认识老年人活动策划与组织 5 撰写老年人活动公告.docVIP

撰写老年人活动公告 教学设计 课程名称 老年活动策划与组织 课题 撰写老年人活动公告 教 学 目 标 1.知识与技能： 通过本节学习，了解老年人活动公告的概念及其撰写要点，能够独立撰写一份较为标准的老年人活动公告。 2.过程与方法： 通过讲解、学习讨论以及课堂训练，引导学生掌握撰写老年人活动公告的基本方法，能够辨别一份老年人活动公告的优劣。 3．情感、态度与价值观： 通过教师与学生、学生与学生之间的讨论、交流和探索，激发学习的兴趣和欲望，树立“老有所学”“老有所用”的新型养老观念。 重点 掌握活动公告的写作格式和要点 难点 学会撰写老年人活动公告 教学方法与手段 案例教学法、讲授法 课程资源 教材、多媒体资源、智慧职教网络资源 预习任务 课前收集一些老年人活动公告，分析有什么特点 学情分析 1.认知分析： 通过前面的学习，学生已具备了一定的策划老年人活动方案的知识基础。但对活动公告的撰写知识，还未有所了解。但是同学们多少都接触过一些各种形式的活动公告或海报，所以，对老年人活动公告认知上还是有一定的基础。。 2.能力分析： 学生已经掌握了一定的策划老年活动的能力，但由于未经过专门的学习和训练，在活动公告的撰写技能上还比较缺乏，同时学生自主探究、合作交流等方面发展不够均衡，有待加强。 3.情感分析： 多数学生对《老年活动策划与组织》这门课程有一定的兴趣，但学生学习基础较差，实践能力不足，课堂上主要通过案例教学辅以图片资料加上课堂的练习，以激发学生学习的兴趣。 教学主要内容： 活动公告的概念和特点 老年人活动公告的撰写要点 问题设计 一个完整的活动公告，至少包括哪些要素？ 课后作业 请为夕阳红养老公寓设计一个“老年人生日会”的活动公告。 教 学 流 程 【教学内容与过程】 复习回顾、引出新知→讲授新知、提出问题→课堂训练、解决问题→合作学习、进一步思考 1.复习回顾 回顾上节知识点“创作策划书”，强调创作一份标准的活动策划书至少包含八个要素，通过提问的方式分别复习八个要素。引到学生认识到对于一次活动来说，除了策划书，活动公告及活动海报也非常重要。 【设计意图】：现代教育心理学的研究认为，有效的教学是建立在学生已有知识结构的基础上的，因此在 设计教学的过程中首先对上节内容进行复习回顾，利用旧知识点引出新知识点。 2.讲授新知、提出问题 讲授活动公告的概念和特点，引导学生认识到设计好一次活动的公告的重要性。接下来分析讨论“一个完整的活动公告，至少包括哪些要素？”引导学生认识到完整的活动公告需要包括标题、正文和结尾，讲解各个部分的撰写要点，并展示一些可以参考的活动公告形式。 【设计意图】：利用提问题激发学生去主动思考，积极参与课堂学习，提高他们的参与热情，让学生在此过程中获得知识和方法。 3.课堂训练、解决问题 以两个课堂训练，让学生进行分析、评价活动公告的撰写是否符合要求。通过练习和老师的指导，真正解决上一个环节提出的问题，落实能力问题。 【设计意图】：充分利用现实问题，让学生走进老人走进生活，让学生在掌握理论知识的基础上进一步掌握实际应用问题。 4.讨论分享、进一步思考 让同学们就今天的学习进行讨论与分享，同时探讨活动公告的更多设计思路。 【设计意图】：有意识地加强学生合作交流能力的培养，并注重培养学生的创新思维。 教学评价 1.本节内容为理论知识授课，为避免理论讲授的枯燥，在教学中要注重对学生的启发引导，在应用案例的选择上要注意趣味性与实践应用结合。 2.教学过程中，通过探究问题的不断引入，引导学生自主思考，符合“学生为主体，老师为主导”的现代教育观点，也符合学生的认知规律。 3.对课后作业的要求，建议学生组成小组课下进行讨论。