大班上学期活动《我是中国人》主题教案.pdfVIP

【分题一】我们爱祖国 【活动一】我们的祖国真大 【活动目标】 1.理解诗歌内容，了解我国地域广阔，南北差异的特点 2.能够有感情的朗诵诗歌 3.感受身为大中国一员的自豪。 【活动准备】 中国地图，诗歌ppt，抒情的背景音乐，地球仪，天气预报视频 【活动过程】 一、收看天气预报，结合图片导入 1.教师出示中国地图和全国预报 教师：“这张图就是我们中国的地图，你们看看它的形状像什么？天气预报上说，哈尔 滨的天气如何，海南呢，新疆呢？” 2.幼儿说一说自己的想法。 二、结合幻灯片，感受祖国的辽阔和差异，理解诗歌内容 1.出示图片（鲜花盛开的风景图，游泳图，滑雪图） 教师：“小朋友们，今天谁穿短袖或长袖？你看中国北方的哈尔滨的小朋友穿着什么衣 服？” 教师：“请大家看看仙岳山上的自然环境，再看看祖国的北方？哇，同一个月同一天， 中国的南北差异好大啊！” 2.让幼儿谈一谈自己的感受。 3.理解“围着火炉吃西瓜” 教师唱“维族姑娘”歌，出示新疆图片。 问：“为什么新疆同胞围着火炉吃西瓜？” 三、引导幼儿学习诗歌，理解诗歌内容 1.教师： “有一首非常好听的诗歌，咱们先一起来听一听吧。（欣赏诗歌《我们的祖国 真大》，配上抒情的背景音乐，让幼儿感受诗歌内容。 2.让幼儿讨论这首诗歌里自己最喜欢的一句或者是印象最深的一句。 3.教师带领幼儿学习诗歌，教师领读，幼儿随读。 4.配上图片，让幼儿结合图片，有感情的朗诵。 四、诗歌朗诵表演 请幼儿配上动作，有感情地分组朗诵。 教师：“哇，我们的祖国真大，身为大中国的一员，真的好自豪！” 五、活动延伸 收集资料布置班级走栏 【观察反思与调整】 基于班级幼儿对《摘葡萄》歌曲的熟悉和喜爱，加上近期主题开展过程中，幼儿 收集不少资料，幼儿带着一定的经验和兴趣进入活动，参与的积极性很大，加上图上幼 儿活动和自然风景的差异，吸引了幼儿的注意力好好奇心。在活动中，幼儿对“围着火 炉吃西瓜的现象”很是好奇，大家也进行了一定的猜想，教师给了一些自然气候的线索 之后，留下悬念让幼儿继续回去探索，幼儿在意犹未尽当中结束本活动。 【分题一】我们爱祖国 【活动五】中国茶 【活动目标】 1.初步了解红茶、绿茶、乌龙茶的主要分类及益处。 2.欣赏茶艺表演，品尝功夫茶，初步感受品茶礼仪。 3.体验中国的茶文化，激发民族自豪感。 【活动准备】 1.工夫茶茶具、茶叶，泡在透明杯中的红茶、绿茶、乌龙茶各一杯，品茗杯人手一只； 古筝背景音乐；教师会初浅的表演工夫茶茶艺或邀请家长茶艺师表演。 2．幼儿喝过红茶和绿茶；欣赏过常见茶具。 【活动过程】 一、初步了解茶的分类及用途（红茶、绿茶、乌龙茶） 1.观察茶叶，从颜色、外形、香味上区分茶叶 教师请幼儿自由用各种感官看茶，玩茶叶。 启发幼儿比一比三种茶叶的不同。 引导幼儿用看颜色、闻味道、比外形的方法来区分盆中的茶叶。 二、讨论茶叶的主要分类和特征 1.刚才大家看到了几种茶？你认识哪一种茶？师鼓励幼儿说说如何区分？ 教师小结其中的红茶和绿茶。 2.师出示乌龙茶，讨论乌龙茶的基本常识 教师：“这是什么茶？它是什么形状的像什么？师告诉幼儿这种搓成小圆球状的茶叶叫 乌龙茶，师讲解乌龙茶的传说。” 教师小结：三种茶叶分别是红茶、绿茶和乌龙茶，可以看茶叶的外形、闻茶叶的香味来 区分。 3.观察泡好的三杯茶，从茶汤的汤色、茶味上区分三种茶。 （1）师出示三杯茶 教师：“我用三种茶叶分别泡了三杯茶，怎么来区分它们呢？ 教师小结：“红茶、绿茶的茶汤分别是红色和绿色，乌龙茶的茶汤是琥珀色的。 教师：“可以看泡好后茶汤的颜色来区分不同种类的茶，还有其他的方法吗？” （2）教师小结我们可以用看外形、闻香味、看汤色、品茶味来区分红茶、绿茶、乌龙 茶。 4.了解茶历史，讲讲说说喝茶的益处 （1）教师简单介绍中国茶的茶史，让幼儿知道中国是茶的发源地，是茶的祖国，激发 幼儿民族自豪感。 （2）喝茶的好处 教师请幼儿说说喝茶的好处 教师小结：止渴生津、提神益思、强身防病、减肥消脂等 三、欣赏茶艺表演，幼儿品茶，感受茶文化 1.教师请厦门当地喜欢喝茶的家长前来给大家展示功夫茶。 教师：“今天李老师请了吴彦霏的爸爸给大家展示功夫茶的茶艺，请大家仔细看看都有 哪些步骤？” 2.请有兴趣的幼儿用温水尝试泡茶。 3.请幼儿品茶。 【观察分析与调整】 活动前预设了了解茶的来源和茶文化相关的问题和图片，幼儿对此像听故事一样听了过 去。到了后面吴彦霏的爸爸上场后，幼儿很快被爸爸的讲解和示范吸引。活动的重点和 难点在爸爸详细，有