2021行测系列课真题实战-申论笔试（讲义+笔记） (2).docxVIP

PAGE PAGE 1 真题实战-申论 2（笔记） 启智职教的店 启智职教的店 一、根据“指定资料 1”，概括 S 市在乡风文明建设方面的举措。（10 分） 二、假如你是被派到 Y 县的调研组的一员，请根据“给定资料 2”中的调研记录，就山岔村值得肯定的做法写一份调研报告提纲。（20 分） 三、某省政府举办了一个农村发展战略研习班，其中一项研习内容是“卢作孚的乡村建设构想”。假如你是工作人员，请根据“给定资料 3”，围绕卢作孚的乡村建设理念及其现实意义，写一份导学材料，以指导学员更好地学习。（20 分） 四、根据“给定资料 4”，谈谈你对“作为精神资源的乡村文化”的理解。（10 分） 五、“给定资料 5”结尾写道：“城市文明和乡村文明，人造文明和自然文明，都是应该而且可以互补的；理想的生活状态可能还是在城、乡之间自由游走。”请结合你对这句话的思考，自选角度，联系实际，自拟题目，写一篇文章。（40 分） 【整体审题】1.题型判断： 第一题：“举措”说明本题为单一题中的对策类题目，迅速反应出如何找对策，需要重点关注动词，因为动宾搭配可能是对策。 第二题：“一份调研报告提纲”为“量词+文种”的形式，说明本题为总结类的公文题，调研报告即不能主观随意发散，调研到什么就写什么，即有啥写啥。 第三题： ①“一份导学材料”为“量词+文种”的形式，说明本题依旧为公文题。在题型界定时， 出现“量词+文种”的形式，就可以判断为公文题。 ②围绕理念和现实意义写一份导学材料，在研习班上学习的内容都可以写入公文，可以 简单介绍研习班的学习内容，之后再具体讲解，也属于总结类公文。 ③可发现，国考喜欢考总结类公文，需要重视。因为总结类公文特别好考，考对策、意 义等都可以用总结类公文。 第四题：“谈谈你对‘作为精神资源的乡村文化’的理解”说明本题为综合题中的词句解释题。 第五题：“写一篇文章”说明本题为大作文。 梳理完试卷题型可发现，本套试卷考查了 1 道单一题、2 道公文题、1 道综合题和一篇作文。公文题相对于国考比较重要，少可能考查 1 道，多可能考查 2 道，且两道题的分值比重很高，相当于作文的分值，因此大家一定要重视，但是也无需担心，公文题比综合题 好得分，因为公文题字数多，格式等分数很容易拿下。 2.主题： 第一题：主题为“乡风文明建设”。 第二题：提到“山岔村值得肯定的做法”，“乡风文明”是农村，山岔村也是农村，所以本题主题也与“乡村”有关。 第三题：主题为“乡村建设的构想”，依旧与“乡村”有关。 第四题：主题为“乡村文化”，依旧与“乡村”有关。 可发现，前面四道题（材料 1-4）的重心在乡村，大作文既涉及了城市，也涉及了乡村，根据题型的排布，大作文重点写乡村，因为材料整个篇幅突出强调乡村，可以通过梳理题干，预判作文的重心，把握文章写作的侧重。 一、根据“指定资料 1”，概括 S 市在乡风文明建设方面的举措。（10 分）要求：全面、准确，不超过 150 字。 【审题】 很多同学做第一题都不会觉得难，但是因为本题的字数要求少被困住了。 在近几年的国考中，概括对策、做法类的题目考查较多，此类题目本身并不难， 题型特点在于字少，要求考生有很强的概括性，要懂得概括，即便摘抄原词也要尽量摘抄最 精简的词汇。 未来遇到概括问题、对策、影响类等题目时，且字数要求少，意味着对考生的概括能力要求非常高，此时一定要重点关注高频词。一是因为字少涉及到取舍，拿不定的情况下可以看高频词，剩下的如果写不下就删掉；二是总结句中的总结词，一般需要写入答案， 如果字数不允许，那么具体展开的部分能舍掉就舍掉；三是需要高度概括的能力。 审范围：根据“指定资料 1”说明本题范围明确，只看资料 1 即可。 审主题和结构： 主题：“概括 S 市在乡风文明建设方面的举措”。 结构：题干要求找对策，需要关注动词，只要出现动词就可以画下来，再进行取舍，看哪个更重要，哪个次重要，哪个是高频词，哪个是总结性的词，剩下的具体要点可以 删掉。如果材料中出现问题，那么无需反推为对策（2017 年国考考查过概括问题的题，无需反推对策）。 审作答要求：全面、准确；不超过 150 字。 材料 1 S 市积极响应十九大报告中“要坚持农业农村优先发展，按照产业兴旺、生态宜居、乡风文明、治理有效、生活富裕的总要求”，坚持将乡风文明建设放在全市发展大局中进行谋 划，大力推动农村综合改革、美丽文明村居建设、基层大治理等工作，把乡风文明建设作为重要内容加以部署。为加强基层治理，推动乡村振兴，今年 3 月 13 日，S 市召开工作大会， 对村居建设作了整体部署：到今年年底完成 30 个美丽文明和谐示范村建设，到 2020 年年底完成 50 个示范村居、5 个标杆村居建设，按照典型引领、整体推进、