小学201X年秋季第一学期教科室工作计划【可编辑版】.pdfVIP

小学 201X 年秋季第一学期教科室工作计划 小学 201X 年秋季第一学期教科室工作计划 小学 201X--201X 年秋季上第一学期教科室工作计划 一、指导思想以十八大三中全会精神和科学发展观为指引，以市 进修学校 201X年秋季工作计划为指导，围绕学校创现代化教育强校的 发展目标，遵循学校 教科培一体化 工作策略，切实履行教科研 研 究、指导、引领、管理、服务、评价 的工作职能，推动我校教科研工 作上一个新台阶，为学校内涵提升、教师专业成长和学生全面发展再 作努力。 二、工作目标 1、完善各项管理制度，规范教研活动。 2、改革校本教研形式和内容，提高教研成效。 3、着眼教师专业成长，培养教研骨干。 4、抓实课题实施过程，丰富教研成果。 三、主要措施 一、加强学习，在实践、研究、反思中提高自身素质 1、确立重新学习、终身学习，重新认识、重新积累经验的理念， 加强对基础教育课程改革的有关文件、有关刊物、有关会议精神的学 习，学习各科教材及教材分析，观看相关课例录象，观看有关专家讲 座，参加市视频教研活动等，把反复学习与培训作为首要任务，将学 习与教研工作紧密结合，不断提高自身的理论及业务水平。 2、以研究者的心态置身于指导教学情境之中，通过多方面、多角 度、多形式的学习、实践、研究、反思，有效地将学习与教研工作紧 第 1 页 共 6 页 密结合，使自己拥有丰富的底蕴，具备较高的研究素养和能力及研究 者的风范，成为名副其实的教育教学研究者。 二、抓好常规，开展真实、有效、常态的教学研讨活动在实施新 课程的过程中，老师们的教育教学理念有了较大幅度攀升，课堂教学 正向着自主、合作、探究的方向转变，学生的学习方式更加丰富多 彩。本学期，教科室要切实抓好备课、上课、作业设计、学习评价等 教学常规工作。各教研组应加强集体备课，针对年段学科特点和学生 学习情况，制定切实可行、新颖、富有时代气息的教研主题活动计划 并落实到位，使集体备课做到有计划、有准备、有检查、有总结、有 效果。加大课堂教学研究的力度，重视各学科教研活动的均衡性，创 新课堂教学研究的形式，开展突出学科特色的主题研讨活动。本学期 将组织参加市语文、数学、艺术、科学等学科评比活动。 三、创造条件，搭建平台，为教师的专业成长提供机会本学期将 继续配合上级教育教研部门开展教师的各级各类教育教学比赛活动， 创新比赛形式，达到以赛促研，发现人才，培养人才的目的。关注教 师的发展与成长，为每一位教师的和谐发展创造有利条件和提供机 会。认真组织教师参加 XX市学科课堂教学观摩评优活动 ; 组织教师参 加市论文评选、优秀教学案例、随笔评选。为教师优秀作品提供发表 交流平台。为此，教科室希望老师们继续对相关资源进行收集、整 理。 四、规范制度，开展有效、常态的校本教研活动 1、加强校本培训，注重研训一体。校本教研是新课程实施的助推 器，是校本培训的落脚点，是培养学习型组织的催化剂，是课程资源 开发的能资源，是教师专业化发展的生长点。因此，倡导研究解决教 第 2 页 共 6 页 师所面临的教育教学问题，强调个人反思、同伴互助、专业引领，注 意自下而上与自上而下的研究对接，开展真实、有效、常态的校本教 研活动，在不断深化的基础上，发现典型，借鉴共享，树立标兵，辐 射带动，以提高针对性和实效性。教科室本学期除配合学校的工作计 划继续抓好教师课堂教学基本功外，还依靠学历进修、专业技术培 训、职务培训等继续教育工程，提高教师专业理论水平。以校本教研 为主要形式，以学科带头人、骨干教师为引领，充分利用各种资源， 开展校本培训。本学期要求每位教师参加研讨的次数不少于 6 节课。 2、挖掘教师潜能，促进名优成长。力争启动教师自我发展、自我 完善的内驱力，创造教师成长发展的良好环境与条件，加强对基础教 育