第3课时与方位角有关的应用问题(数理化网)高品质版.docxVIP

第 3 课时 与方位角有关的应用问题 1．了解方位角的概念 ，学会解决相关问题． (重点 ) 2．经历用解直角三角形解决实际问题的过程 ，体验用数学知识解决实际问题． 阅读教材 P128～ 129，完成下面的内容： 自学反馈 1．试一试：如图 ，你能准确描述下列方向吗？ OA ：________； OB： ________；OC： ________； OD：________. 2．如图 ，一艘轮船航行到 B 处时 ，灯塔 A 在船的北偏东 60°的方向 ，轮船从 B 处向正东方向行驶 2 400 m 到达 C 处，此时灯塔 A 在船的正北方向．求 C 处与灯塔 A 的距离． 活动  1  小组讨论 例 如图 ，一艘船以 40 km/h 的速度向正东航行 ，在 A 处测得灯塔 C  在北偏东  60°方向上 ，继续航 行 1 h 到达 B 处，这时测得灯塔 C 在北偏东 30°方向上 ，已知在灯塔  C 的四周  30 km 以内有暗礁 ， 问这艘船继续向东航行是否安全？ 分析：这艘船继续向东航行是否安全 ，取决于灯塔 C 到 AB 航线的距离是否大于 30 km，如果大于 30 km ，则安全 ，否则不安全． 解：作 CD ⊥ AB ，交 AB 延长线于点 D ，设 CD ＝ x km. 在 Rt△ ACD 中， ∵ tan∠ CAD ＝ CDAD ， CD x AD ＝ tan∠ CAD tan30° .＝ 同理，在 Rt△BCD 中， BD ＝ CD ＝ x .° tan∠ CBD tan60 ∵AB ＝AD －BD ， ∴ x － x ＝ 40.解得 x＝20 3. tan30° tan60° 又 20 3≈ 34.6430 ， 因此，该船能继续安全地向东航行． 过 C 作 CD 垂直于 AB ，构造直角三角形是解决此题的关键． 活动 2 跟踪训练 1．如图 ，一艘海轮位于灯塔 P 的南偏东 70°方向的 M 处，它以每小时 40 海里的速度向正北方向航 行，2 小时后到达位于灯塔 P 的北偏东 40°方向的 N 处，则 N 处与灯塔 P 的距离为 ( ) A．40 海里 B．60 海里 C． 70 海里 D． 80 海里 2．如图 ，某渔船在海面上朝正东方向匀速航行 ，在 A 处观测到灯塔 M 在北偏东 60°方向上 ，且 AM ＝ 100 海里．那么该船继续航行 ________海里可使渔船到达离灯塔距离最近的位置． 3．如图 ，小明同学在东西方向的环海路 A 处，测得海中灯塔 P 在北偏东 60°方向上 ，在 A 处正东 500 米的 B 处，测得海中灯塔 P 在北偏东 30°方向上 ，则灯塔 P 到环海路的距离 PC 等于多少米？ 活动 3 课堂小结 理解方位角的概念 ，掌握利用解直角三角形的知识解决实际问题． 【预习导学】 自学反馈 1．南偏西 65° 南偏东 60° 北偏东 45° 北偏西 40° 2.在 Rt△ ABC 中，∠ C＝90° ，∠ ABC AC 3 ＝30° ，BC＝2 400 m．∵ tan∠ ABC ＝ BC ， ∴AC ＝ BC·tan∠ABC ＝ 2 400×tan30°＝ 2 400× 3 ＝ 800 3(m)．答： C 处与灯塔 A 的距离为 800 3 m. 【合作探究】 活动  2  跟踪训练 1．D 2.50 3 3.由已知 ，得在 Rt △ PBC 中， ∠ PBC＝ 60° ，PC＝BC·tan60°＝ 3BC. 在 中，∠ PAC＝ 30° ，AC ＝ 3PC＝3BC ＝ 500＋ BC. 解得 BC＝ 250.∴ PC＝ 250 3米．答：灯塔  Rt△ APC P 到环 海路的距离  PC  等于 250 3米． 对爸爸的印象，从记事的时候，就有了，他留给我的印象就是沉默少言的，但是脸上却始终有微笑，不管家里遇到了什么样的困难，只要有爸爸在，一切都能够雨过天晴的，小时候，家里很穷，可是作为孩子 的我们（我和哥哥） ，却很幸福。爸爸从来不会因为缺钱，而让我们感觉得些许的拮据和紧张，哪怕的低三下气的问人借钱，爸爸都会按时给我们交了学费，从来都不会给我们兄妹俩拖欠学费。爸爸闲下来的 时候，就会给我和哥哥讲他们生活的那个年代，很苦很累，还经历过自然灾害，穷的时候，连饭都吃不饱。在我的印象里，最深的一件事情就是过年的时候，不管这一年钱赚的多还是少，爸爸总会让妈妈带着 我和哥哥去买新衣服，当然了，妈妈也必须买新的，唯有爸爸，他是家里面唯一一个可以穿旧衣服过新年的人，这就是我关于爸爸的儿时的印象，他爱家人，从来不肯委屈自己的妻子和孩子。成长岁月里的爸 爸在我们渐渐成长的的岁月里，作为孩子，我们都有了自己的认知和想法，青春期的叛逆