数学北师大版八年级下册旋转型全等.docxVIP

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2021-01-16 发布于山东
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数学北师大版八年级下册旋转型全等.docx

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本溪县第二中学八年下数学学案主备：潘庆贵 1.2 旋转型全等学案学习目标：理解旋转型全等的特征，能初步在较复杂的图形中识别旋转型全等，并解决相关问题。学习过程：一新知学习：活动 1：理解旋转型全等的特征自学指导：独立思考下面问题，如有不明白的请教小组长 1、如图， AB=AC， AD=AE,∠ BAC=∠ DAE,你能找出图中两个三角形全等吗？请连接相关线段。 2、什么样的图形中才可能产生旋转型全等？活动 2：识别常见的旋转型全等自学指导：独立思考下面问题，如有不明白的与组员交流 1、找出图中两个三角形全等（ 1）△ ABC与△ DEC都是等边三角形（ 2）四边形 ABCD与四边形 GCEF都是正方形（ 3）△ ABC是等腰直角三角形与四边形 ADEF是正方形 1 签批： 2017 年 4月 10 日二课堂练习 1、如图，点 D 是等边三角形 ABC边 AC上一点，以 BD为边作等边三角形 BDE, （ 1）求证 AE+AD=AB (2) 若 BC=10， BD=8，求△ ADE的周长 . 2、如图，△ ABC与△ DEC都是等边三角形，求 AE 与 BD所夹锐角的度数。（用第一个图写出证明过程） 3、四边形 ABCD与四边形 GCEF都是正方形。求 BG与 DE的数量关系与位置关系。 ( 口答 ) 三拓展练习如图， AD∥ BC,CE⊥AB于 E, ∠ BDC=90°， BD=CD,CE与 BD交于 F, 连接 AF, 求证： CF=AB+AF 四课堂小结：本节课你有什么收获？五课后作业：一张小题纸课后反思： 2