林黛玉进贾府导学案..docVIP

第 1 课 林黛玉进贾府 【学习目标】 1、认识阅读古代小说，掌握阅读方法；初步了解《红楼梦》和曹雪芹。 了解课文中怎样描写贾府这一典型环境，理解环境描写的特点。 分析林黛玉、贾宝玉、王熙凤的不同性格，学习刻画人物的方法。 4．投入小说，感受世情百态，深度思考社会历史现象。 一、课前预习 【作者】曹雪芹 （约 1715 — 1763）名霑，字梦阮，号雪芹，又号芹圃、芹溪。从 他曾祖曹玺开始，祖父曹寅，伯父曹颙yóng、父亲曹頫 f ǔ三代世袭江宁织造的官职。 他的曾祖母做过康熙皇帝的乳母， 祖父曹寅做过康熙皇帝的侍读， 两个女儿入选王妃。 康熙皇帝六次巡南就有四次以江宁织造署为行宫。 由此可见曹家的显赫以及与皇室的 密切关系。 曹雪芹在少年时代经历过一段“锦衣纨绔”“饫 yù甘餍肥”的贵族生活， 雍正即位后， 展开了一场残酷的清除政敌的斗争。 在皇室内部争夺权力斗争的牵连下，他的父亲曹頫因事获罪免职并被抄家，后又遣回北京，家道从此衰落，到他著书时已 过着贫困生活。他写《红楼梦》 ，“披阅十载，增删五次，因贫病交困，全书未尽即凄惨地与世长辞。 【阅读《红楼梦》 】 要读懂红楼梦，必须从前五回入手，前五回里包含的信息相当丰富，包括人物的命 运，写书的缘起，贾府的政治经济学等等。 《林黛玉进贾府》选自《红楼梦》第 3 回，是全书序幕的一个组成部分。 《红楼梦》的序幕由前五回构成，分别从各个不同角度，为全书情节的开展，作了必要的 交代。它们之间既有联系，又各有侧重。因此，为了学习《林黛玉进贾府》 ，就有必要对前五回的内容，作一概要的了解。 （ 1） 第 1 回 甄士隐梦幻识通灵 贾雨村风尘怀闺秀 第 1 回是开篇。先用“女娲补天”、“木石前盟”两个神话故事作楔子，为塑造贾宝玉的性格和描写贾宝玉和林黛玉的恋爱故事，染上一层浪漫主义色彩。在“女娲补 天”的故事中，作者特意描写了一块“无材补天，幻形入世”的顽石。这便是随贾宝 玉一起降生，又为贾宝玉随身佩戴的“通灵宝玉” 。它对贾宝玉的叛逆性格有隐喻作 用：一方面暗示他无“补天”之材，是个不符合封建社会要求的“蠢物” ；另一方面也暗示他与封建主义相对立的思想性格，具有像从天而降的顽石一样的“顽劣”性， 难以为世俗所改变。青埂峰顽石偈：无材可去补苍天，枉入红尘若许年。此系身前身后事，倩谁记去作奇传 木石前盟 ：这块“无材补天”的顽石与绛珠仙草的关系。顽石在投胎入世之前，曾变为神瑛侍者以甘露灌溉绛珠仙草，使其得以久延岁月，并幻化人形，修成女体，在顽石下世之时，为酬报灌溉之德，也要同去走一遭，把一生所有的眼泪还他。这便是林黛玉。因为这段缘分，林黛玉初见宝玉时才有好生奇怪，像在那里见过的感觉；贾 宝玉也觉得这个妹妹曾见过的。 至于“还泪”之说， 正与“只怕他的病一生也不能好的了。若要好时，除非从此以后总不许见哭声”相照应。 （ 2）第 2 回 贾夫人仙逝扬州城 冷子兴演说荣国府 第二回是交代贾府人物。 通过冷子兴演说荣国府， 简要地介绍了贾府中的人物关系，为读者阅读全书开列了一个简明人物表。 3）第 3 回贾雨村夤 yín缘复旧职 林黛玉抛父进京都 第三回是介绍小说的典型环境。通过林黛玉的耳闻目睹对贾府做了第一次直接描 写。林黛玉进府的行踪是这一回中介绍贾府人物描写贾府环境的线索。 （ 4）第 4 回 薄命女偏逢薄命郎 葫芦僧乱判葫芦案 第四回是展现小说更广阔的社会背景。通过《葫芦僧判断葫芦案》介绍了贾、史、 王、薛四大家族的关系，把贾府置于一个更广阔的社会背景之中来描写，使之更具有 典型意义。同时由薛蟠的案件自然带出宝钗进贾府的情节。 （ 5）第 5 回 游幻境指迷十二钗 饮仙醪 l áo曲演红楼梦 第五回是全书的总纲。通过贾宝玉梦游太虚幻境，利用画册、判词及歌曲的形式，隐 喻含蓄地将《红楼梦》众多主要人物和次要人物的发展和结局交代出来。 《红楼梦》 只流传下 80 回，遗失了结尾，因此，对于《红楼梦》中人物的命运，基本上是依据这些隐喻揣摸出来的。至此，全书的主要人物、环境背景、发展脉络、人物命运基本上交代出来，小说的情节发展便在此基础上展开了。 二、预习检测 为了更好地探究文章，请同学们落实好下列内容。 1、给下列加点的字注音 阜盛（ ） 敕造（ ） 嬷嬷（ ） 丫鬟（） 斟上（ ） ． ． ． ． ． 癞头（ ） 疯癫（） 放诞（） 绾着（ ） 璎珞（） ． ． ． ． ．． 绉裙（ ） 裉袄（ ） 嫡亲（ ） 翠幄（ ） 轩峻（ ） ． ． ． ． ． 錾金（ ） 黼黻（ ） 美人觚（） 孽根（ ） 溺爱（ ） ． ．． ． ． ． 咳嗽 （ ）盥手（） 懵懂（ ） 瞋视（ ） 诽谤（ ） ．． ． ． ． ．． 韶光（ ） 纨绔（ ） 罥烟眉（ ） 两靥（ ） 颦颦（ ）