初中英语词汇教学的有效性研究课题教学设计样本(四会中学 程莲娥).docVIP

PAGE PAGE 3 初中英语词汇教学的有效性研究课题教学设计 四会中学 程莲娥 黄海婵 教 学 基 本 信 息 课题 Unit 8 Our Clothes Topic 2 Different jobs require different uniforms. Section C 任课教师 程莲娥 学科 英语 学段 初中 年级 八年级 日期 2013. 5.25 教材 书名：《英语》（Project English）八年级下册 出版社：北京教育出版社 二．教 学 分 析 内容分析 Our Clothes是学生们非常熟悉的话题，学生容易产生较大的兴趣，有利于师生在课堂上展开语言实践活动。 课文内容是有关不同职业的不同服装。通过阅读文章，学生能够了解到在不同的工作中要穿不同的制服的重要性，必要性，加强学生对制服概念的认知。 学情分析 学生在之前的学习中已接触并运用一些简单的表达来描述服装、制服。但是部分学生对于如何用英语表达不同制服穿着的必要性还不熟悉，还需要加强训练。 三．目 标 设 置 教 学 目 标 语言知识 1. 能根据所给音标直接拼读新单词。 2. 能掌握且运用关于制服的常见短语，例如protect..from等。 3. 能熟练运用谈论日常工作中不同职业的制服、并且讨论穿制服的必要性及重要性等。 语言技能 能读懂关于制服的短文并抓住大意。 能读懂关于制服的短文并定位细节。 能使用英语谈论各种各样的制服。 学习策略 利用关键词来找相应文章细节。 能对所学语言材料中的语言规律进行总结和归纳，并加以利用。如与help组成的短语等。 能运用猜词策略猜词，如上下文猜词和构词法猜词。 文化意识 了解不同国家的着装文化与习俗。 情感态度 乐于参与谈论各种职业制服。 在小组活动中积极与他人合作，互相帮助，共同完成学习任务。 教学难点 运用本单元所学知识，适当拓展以完成一篇关于自己所喜欢的制服的简单文章。 教具 PPT、黑板 板书设计 Unit 8 Topic 2 SectionC discipline firefighter ceiling soldier hide pilot airport police officer require protect…from help sb to do sth 四．教学过程 教学活动预设 学生活动预设 教学目的 教学时间 Warm-up Lead-in Divide Ss into several groups and have a competition. Let the Ss look at the pictures and play a guessing game. Let the Ss finish the listening in2. Then check the answers in pairs. Ss know which group they are in and get ready for the competition. Ss look at the pictures and guess the words by looking at the pictures. Ss listen to the recording and finish2 alone.Then check the answers in pairs.. 以竞赛的方式调动学生积极性。 通过guessing game复习有关服装的单词，调动学生积极性，活跃课堂气氛，也为完成2的听力作好了铺垫。 3. 让学生完成2的听力巩固单词。同桌核对答案培养合作精神。 5’ Fast-reading Get the Ss to guess the meanings from the pictures and learn some words about different jobs and uniforms. Let Ss read the passage and get the main idea of the passage,then discuss the answer in pairs. 1. Ss learn some words about jobs and uniforms through pictures , pronunciations and so on. 2. Ss rea