第25课：社会主义建设的思想指南教案岳麓版(美教案).docxVIP

第课社会主义建设的思想指南 课标要求 ①概述邓小平理论的主要内容， 认识其对建设中国特色社会主义的指导意义。 ②概述 “三个 代表” 重要思想的基本内容， 认识其对加强和改进党的建设， 推进我国社会主义自我完善和 发展的重要指导意义。 落实课标 一、 重要的历史转折——十一届三中全会 、 历史背景： ①年月，党中央粉碎“四人帮” ,结束文化大革命； ②当时党中央的主要领导人提出了“两个凡是”的错误思想 ,继续左倾错误 . ③关于真理标准问题的讨论形成了一场深刻的思想解放运动 ,为拨乱反正、开创改革开放的 新局面奠定了思想基础 . 、召开：年的月在北京召开 、内容： ①总结了建国以来的经验教训，放弃“以阶级斗争为纲”的错误方针 ,将党和国家的工作重 心转移到社会主义现代化建设上来；②肯定了关于真理标准问题的讨论 ,确定了“解放思想， 开动脑筋， 实事求是，团结一致向前看” 的指导方针；③全会还决定健全和加强社会主义民 主与法制；④在经济上对内改革 ,对外开放。 、影响： ①重新确立了中国共产党的正确思想、 政治和组织路线， 作出了把党和国家的工作重点转移 到社会主义现代化建设上来和实行改革开放的战略决策 . ②形成了以邓小平为核心的第二代中央领导集体 ,实现了建国以来社会主义建设道路上的一次重要的历史性转折。 二、邓小平理论 、形成条件： ①年代以来， 和平与发展成为时代的主题； ②总结我国和国际社会主义事业兴衰成败的经验 教训；③把马克思主义与我国改革开放和现代化建设的实际相结合； ④继承发展马列主义和 毛泽东思想。 、发展过程： ①酝酿：年真理标准大讨论，从左倾束缚和教条主义中解放了人们的思想； ②开端：年中共十一届三中全会做出了改革开放的重大决策； ③初步形成：：年中共十二大建设有中国特色社会主义理论；年中共十三大系统地阐述了关 于社会主义初级阶段的理论和党在社会主义初级阶段 “一个中心、 两个基本点” 的基本路线 制定了分三步走的战略发展目标 . ④完善成熟：年初邓小平“南方谈话” ,回答了当时困扰和束缚人们思想的一些重大认识问 题，如社会主义的本质、 三个有利于的标准、 市场与计划的认识等，极大地解放了人们的思 想,深化了改革开放年中共”十四大”正式确立了建立建立社会主义市场经济体制的目标 . ⑤正式确立年中共十五大把邓小平理论确立为党的指导思想并写入党章 . 、主要内容： 系统地回答了在中国这样经济落后的国家如何建设社会主义、 如何巩固和 发展社会主义，以及中国必须走自己特色的社会主义道路等一系列重大问题 . 具体内容分个方面（一般了解） ：关于建设社会主义思想路线的理论：实事求是的思想 路线和独立自主的原则； 关于社会主义发展道路的理论： 建设有中国特色社会主义的发展道 路；关于社会主义发展阶段的理论： 社会主义初级阶段； 关于社会主义本质和根本任务的理  , 论：解放和发展生产力和发展生产力；关于社会主义建设发展战略的理论： “三步走”的发 展战略；关于社会主义发展动力的理论： 改革开放；关于社会主义国家对外开放的理论：对 外开放是建设有中国特色社会主义的一项基本国策； 关于社会主义经济体制改革的理论： 最 终目标是建立社会主义市场经济体制； 关于社会主义政治体制改革的理论： 建设社会主义的 民主政治； 关于社会主义精神文明建设的理论： 物质文明建设和精神文明两手抓， 两手都要 硬；关于社会主义建设政治保证的理论： 四项基本原则是不可动摇的立国之本； 关于社会主 义国家外交战略的理论： 坚持独立自主的和平外交政策， 以和平共处五项原则为基础， 反对 霸权主义， 维护世界和平；关于祖国统一的理论： “一国两制” ；关于社会主义事业依靠力量 的理论：必须依靠广大人民，依靠工人、农民、知识分子、依靠各族人民的团结，依靠最广 泛的爱国统一战线；关于社会主义国家军队和国防建设的理论：走有中国特色的精兵之路， 建设现代化、正规化的革命军队；关于社会主义事业领导核心的理论： 坚持、加强和改善党 的领导。 、历史地位： ①邓小平理论抓住什么是社会主义， 怎样建设社会主义这个根本问题， 把对社会主义的认识提高到新的水平。 ②邓小平理论是对毛泽东思想的继承和发展， 是马克思主义同中国实际相结合第二次历史性 飞跃的理论成果， 是对科学社会主义理论的又一重大贡献， 是当代中国的马克思主义， 是集 体智慧的结晶。 ③邓小平理论是开创和引领中国特色社会主义事业不断前进的旗帜， 是当代中华民族的强大 精神支柱。 三、“三个代表”重要思想 、提出条件： ①世纪之交国际国内形势发生新变化， 世界多极化和经济全球化趋势日益 明显 .以经济为基础、科技为先导的综合国力竞争更为激烈。②中国进入了全面建设小康社 会、加快推进了社会主义现代化建设的