高中物理必修1、必修2、选修3-1全套导学案人教课标版13(美教案).docxVIP

《自由落体运动》基础导学 姓名班级组别使用时间 【学 目 】 ．知道影响物体下落快慢的因素，理解自由落体运 是在理想条件下的运 ． ．能用打点 器或其他 器得到相关的运 迹并能自主 行分析． ．知道什么是自由落体的加速度，知道在地球上的不同地方，重力加速度大小不同． 【学 重点】 自由落体运 的概念及探究自由落体运 的 程． 【学 点】 能用打点 器或其他 器得到相关的运 迹并能自主 行分析．【知 接】．物体做匀 速直 运 的位移公式 ，速度与 的关系式 ，位移与速度关系式 。 【自主学 】 思考 ： ．重的物体一定下落得快 ? 例 明 ? 猜想：物体下落 程的运 情况与哪些因素有关， 量大的物体下落的速度比 量小的快 ? ( 小探究 ) 取两枚相同的硬 和两 与硬 表面面 相同的 片， 把其中一 片揉成 ， 在下述几种情况下，都 它 从同一高度自由下落， 察下落快慢情况。①从同一高度同 放一枚硬 和一个与硬 面 相同的 片，可以 察到 下落得 快？ ②两 完全相同的 片， 将其中一 卷 后从同一高度同 放， 可以 察到 下落得快？ ③一 面 大的硬 板和一 小 ， （ 板比 重） ，从同一高度同 放它 ，可以 察到 下落得快？ ：物体下落 程的运 情况与物体无关． 影响落体运 快慢的因素是的作用， 没有空气阻力 ， 只在重力作用下 重不同的物体下落快慢． 本并回答： () 自由落体运 有什么特点？ 注意：若物体在下落过程中所受空气阻力远小于重力，则物体的下落也可看作自由落体运动． 【合作探究】 [ 探究 ] 按照教材第 的 —装置做 ， 将一系有 的重物从一定的高度自由下落， 利用打点 器 重物的下落 程．在 行数据 理， 象法求物体运 的加速 位置  （） () 根据匀 速直 运 的一个推 ： 在一段 内 的平均速度等于 段 中 刻的瞬 速度， 有()， ()??求出各 数点的瞬 速度后， 由加速度的定 ： 算出 物体做匀 速直 运 的加速度。 所 重力加速度 在 行数据 理可知： 自由落体运 是 运 。 教材完成下列 ： ．自由落体运 的加速度它的方向如何 ?根据匀加速直 运 律写出自由落体运 所有 律。 律 用 一个物体从高的地方下落 , 到达地面 的速度是多大 ?落到地面用了多 ? ( 取) 【当堂 】 ．关于自由落体运 的加速度 , 下列 法中正确的是 ( ) ．重的物体的 大 ．同一地点 , 重物体的 一 大 ． 在地球上任何地方都一 大 ． 在赤道 大于在北极 ．一个 与一个小棉花 同 从同一高 下落 , 是 先落地 , 是因 ( ) ． 比棉花 重 ． 比棉花 密度大 ．棉花 的加速度比重力加速度小得多 ． 的重力加速度比棉花 的大 ．甲物体的重力是乙物体重力的倍， 它 从同一高度 同 自由下落， 由下列 法正 确的是（ ） ．甲比乙先着地 ．甲比乙的加速度大 ．甲、乙同 着地 ．无法确定 先着地 ．自由落体运 的 象 是 2-4-4 中的 ( ) 天才就是百分之九十九的汗水加百分之一的灵感。 良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒，下面是板报网为大家分享的有关激励人的名言，激励人心的句子， 希望能够在大家的生活学习工作中起到鼓励的作用。不要心存侥幸，避免贪婪的心作怪，这会令你思考发生短路。如果你不是步步踏实，学习确是件困难的 事，但不怕不会，就怕不学，有谁生下来就是文学家，任何一件事情都要经历一个过程，学习同样如此，在学习的过程中，暴露出的问题也会越来越多，但 如果不经历这样的磨练，学习就失去了意义。 沙漠里的脚印很快就消逝了。一支支奋进歌却在跋涉者的心中长久激荡。 我长大有写东西我们无能为力于是 最后躲避最后的最后面对也只能面对，因为我们要活着。活着就不能被打败。这个季节梧桐大片大片的飘落花渐渐的凋零，没有声音。好象在编织着一个诱 人的梦。也许是金榜题名的美梦啊 ,前事不忘，后事之师。