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高考文言文断句教案 广州市第中学 康缘 在近几年的高考语文试卷中，文言文断句的分值稳中有升。在复习中，我们要充分重视这种题型。 【要点提示】 （一）文言断句的基本概念。 文言文断句，传统上称之为“句读”。明辨句读，是阅读古文最基本的能力。 例：夔一足也 （二）文言断句的基本原则： . 要通读全文，仔细体会词、短语以及句子之间的联系。 . 要先易后难，把会断的句子先断开，逐步缩小范围，直到把所有的句子都断开。 . 要重视内容，断完后根据句子的含义、文章的内容再核对一遍。 例：下视其辙登轼而望之 【试一试】 （）无鸡，鸭亦可；无鱼，肉亦可；青菜一碟，足矣。 无鸡鸭亦可，无鱼肉亦可，青菜一碟足矣。 （）“下雨天留客天留人不留” “下雨天，留客天。留人不 ?留。”（）七十老翁产一子，人曰非是也。家业尽付与女婿，外人不得干预。 七十老翁产一子，人曰“非” ，是也。家业尽付与，女婿外人，不得干预。 【断句具体方法】 一、名词断句法。 通读全文，找出人名、地名、事物名、朝代名、国家名、官职名等。这些名词常在句中作主语或宾语。然后考虑：什么人，办什么事情，采用什么方式，取得什么结果等。 （找动词） 文言句式中， 主谓结构居多， 但主语常省略。 借助句子成份， 关键是抓住动词，以动词为中心，找前后结构关系，确定主干，从而断开句子。 ⑴人称代词 吾、我、予、余、朕、孤、寡人、臣、仆、妾 等词，代说话或写文章的人，即今之所谓第一人称代词。其中“我”字，不仅各时代的文言皆用，而且一直用到现在。其余的在现代 汉语中都不用了。 尔、汝、女、若、乃、而、子、君、公、阁下、陛下、足 下等，代受话人，是第二人称 代词，相当于现代汉语的“你” “您”。其中“阁下” “陛下”有外交用语中还用。 之、其、彼 ，代谈话或为文所及的第三者，是第三人称代词，今作“他”或“它” ，不仅 代人，还可以代事代物。 “ 或 ”相当于现代汉语“有的人” ，“有时”； “ 莫 ”，相当于“没有谁” ，是无定指的代词； “ 相 ”作互指代词，相当于“相互” “彼此”，也可以偏指，代“你” “我”“他”。与“相” 的偏指现象极相似的还有“见”字，多代“我” ，即《辞源》所谓“表示他人行为及于己” 。 ⑵疑问代词—— 文言的疑问代词，问人的有“ 谁 ”“ 孰”“何 ”；“何”也问事。问事的还 有“ 奚 ”“ 胡 “ 曷 ”“恶 ”“安”“ 焉 ”等。 ⑶指示代词—— 文言常见的指示代词有“ 此 ”“ 是 ”“ 斯”“ 兹 ”“ 夫 ”等，另“ 之 ”“其 ” “ 彼 ”除作人称代词外，还常作指示代词。 我们把这一步工作总结为 标名（代）词，定主宾 。 需要注意的是，文言文中，人名第一次出现时往往用全称，以后再出现就只提名不提姓 了。例如《赤壁之战》中， “初，鲁肃闻刘表卒” ，先用全称，以下“肃径迎之” “肃宣权旨”就不再提姓了。 例： 、湖阳公主新寡帝与共论朝臣微观其意 、诸葛亮之次渭滨，关中震动，魏明帝深惧晋宣王战，乃遣辛毗为军师。 、匡庐奇秀甲天下山山北峰曰香炉峰北寺曰遗爱寺介峰寺间其境胜绝又甲庐山元和十一年秋太原人白乐天见而爱之若远行客过故乡恋恋不能去因面 峰 腋 寺 作 为 草 堂 （选自《白居易集·草堂记》） 、（赵困于秦）齐人、楚人投赵。赵人乏食，粟于齐，齐王弗许。周子曰：夫赵之于齐楚扞蔽也犹齿之有唇也唇亡则齿寒今日亡赵明日患及齐楚矣且救赵高义也却秦师显名也不务为此而爱粟为国计者过矣。 、刻削之道鼻莫如大目莫如小鼻大可小小不可大也目小可大大不可小也举事亦然为其后可复者也则事寡败矣。《韩非子·说林下》 译文：雕刻人的技巧往往是，鼻子不如刻得大一点，眼睛不如刻得小一点。鼻子刻大了，可 以削小；雕小了，就无法加大了。眼睛刻小了，可以修大；刻大了，就无法改小了。 办任何事情都是这个道理，对于那些不能恢复挽回的，开始就得特别谨慎小心，那么，失败的可能 性就会减少了。 、臣之妻私臣臣之妾畏臣臣之客欲有求于臣皆以美于徐公 、 匡衡 勤学而无烛 邻舍 有烛而不逮 衡乃穿壁引其光以书映光而读之。 二、虚词断句法。 ①文言文中常见放在句首的发语词有：夫、盖、焉、惟、斯等等； ②放在句尾的语气词有：也、矣、乎、哉、与（欤）、焉、耶（邪）等等； ③以、于、为、则、而 ，往往用于句中，在他们的前后一般就不断句； （“而”表转折而 且后面为一个比较长和完整的句子时， “而”字前面要断开） ④有些复音虚词大体上都位于一句话的开头，这些词前一般要断句。比如：且夫、若夫、 乃夫、已而、至若、于是、虽然、至于、是故、向使、纵使等等。 ⑤疑问语气词 ：何、胡、安、曷、奚、盍、焉、孰、孰与、何如、奈何、如之何、若之 何等词或固定结构之后，一般可构成疑问句，只要贯通上下文意，就可断句。 ⑥复句中的关联词：虽、虽然、