如何写记叙文.pdfVIP

怎样写好记叙文 1 有一个最基本的问题不容忽视：高考记叙文必须强调 3 个基本要求：①必须有一个相 完整的故事情节；②必须有一两个比较清晰的人物形象；③必须以记叙、描写为主，特别要 重视细节描写，在记叙、描写中插入抒情和议论。 怎样写好记叙文 2 记叙文是现在中高考中采用较多的文体，只要我们掌握了方法，写出具体而生动的记叙 文应该不是难事。我们不妨从以下几个角度引导学生，让学生采撷生活中的亮丽花瓣。 1. 在细节上展现情趣 写老师，我们有的同学可能就是写写老师带病上课，或者帮我补课之类。名家的笔下， 其记叙内容有些独特事情。如，魏巍在 《我的老师》中有关老师假装发怒的细节描写就很具有 代表性。一个假装要打，扬起教鞭，一个以为真打，用石板迎接。一打，一迎，生动地表现了 老师的爱心和学生的机灵。留意观察身边的人物，我们就会发现许多富有生活情趣的细节。有 位同学写童年趣事，就写了小时候穿着爸爸的鞋的“雨中即景”：“夏天的雨中，我脚蹬着父亲 的大皮鞋，硬扯着他在雨中和我一同唱着 ‘草鞋是船，爸爸是帆??’爸爸陪我一起嬉戏的场面 至今还记忆犹新。而一旁的吊兰也默默地与我同风共雨，默默地与我共享着这份快乐。” 有些细节能够反映人物的职业特征。如有位同学写一次期中考试成绩有了进步，回家向 妈妈报喜，妈妈很高兴地搂着她：“我说嘛，我女儿是 ‘潜力股’‘成长股’，再继续努力呀。就 成了 ‘绩优股 ’。这回你 ‘反弹’上来，一定要保持 ‘涨势’。我呢，这就 ‘补仓’，多给你买几本 好书。”个性化的语言让“股民妈妈”的形象呼之欲出，跃然纸上。 有些细节描写能够展现人物的性格特征。如“胖女人发怒了，短短的脖子猛然伸长了，陷 在肉里的小眼睛居然瞪了出来，叉着腰，跺着脚，唾沫星子乱飞。”好—个蛮横的泼妇形象 ! 还有的细节描写能够表露人物的丰富情感。如“在我的印象中，这只手是那样的有力而富 有激情。在课堂上，它总是极力地挥舞着，从这边划到那边，从上到下，纵横交织，这一方教 室都是它的舞台。”对老师的由衷敬仰之情溢于言表，尽情流露。 2. 在情节上设置悬念 “文似看山不喜平”，关键是怎么不平的问题。一位学生写了篇 《爷爷的木匣》的文章。 标题就给人留下了疑问：什么木匣?用来干什么?它与爷爷有什么关系?作者没有把目光直接 准“爷爷”这个人，而是先罗列了木匣中藏着的一张张荣誉证书，从而让我们领略一个共产党 人的人格魅力，也从中感受到了中国农民探索之路的艰辛。通过侧面迂回的手法，悬念的设置 ，爷爷的形象跃然纸上。 3. 在感悟上体现深度 在学校、家庭、社会中时常有让我们去深思的触点，时常有一些独特的见解、感悟在脑 际一掠而过。一位同学在 《祝你好运》中写了一次考试前“我”对一位同学说了一句“祝你好运 ”，双方之间产生了一种心灵的感应和精神的愉悦，由此他得到了感悟：“人与人之间的情意 需要互相的鼓励和祝福去呵护。也许那不经意的一声祝福，会使你突然意识到它的重要。任何 时候，多一份关心，多一份爱护，就会让我们的周围充满爱。”你也许会从沙漠中生长得蓬蓬 勃勃的红柳、悬崖石缝中傲霜斗寒的青松身上得到感悟：生命的本质是在困境中取得突破，在 绝境中获得新生；也许你会从下岗工人身上感悟到那种不向命运低头的奋斗精神；也许你会从 “山舞银蛇，原驰蜡象”中感悟到“冬天已经来到，春天还会遥远吗”的生活哲理??在作文中记 下这些源于生活细节的精彩诠释，会让人眼睛一亮，耳目一新，心中一震。 4. 在想象上纵横驰骋 如果遇到的记叙文实在无话可写，不妨大胆虚构，来一次即兴创作。一位同学在 《秋水 》一文中，面对秋水，作者心潮澎湃，浮想联翩：仲尼、姜尚、庄周、周文王、屈原、李白、 毛泽东等等，几乎整个中国历史在作者笔下跳动。作者带着深深的怀古之情，思考着历史，思 考着人生，思考着未来。一江秋水，是作者情感的载体，作者上下几千年，纵横几万里，文思 奔涌。挥洒自如，显示出了一定的文化底蕴。由此可以看出，驰骋想象，必须从素材库中调动 积累。精心选取最具感染力量，最切题目意旨的典型材料，加工剪辑为独具个性的生活作文； 它可以突破时空局限，编织故事，幻想未来，力求给人以新的感受、新的思索和新的启迪。如 让余秋雨与泰戈尔相遇，让两位艺术大师倾诉各自的艺术追求和感受，就能给人一种奇妙的全 新的体验。 5. 在语言上体现个性 语言也有个性。有的简洁，有的朴实，有的形象，有的华丽，有的严密，有的风趣，有 的富有诗意，有的又显得含蓄。有的显得意