高中年级组工作计划与高中改善文化建设计划汇编.docxVIP

高中年级组工作计划范文 一、现状分析 高二的学生正处在一个特殊时期， 高一的新鲜劲已经过去， 高三的紧张备考还没有到来， 学生很容易出现身心疲软状态， 心理上会形成一片 空白地带 。加上所学功课日渐加深，很多学生底子差，听不懂课，这个情况对英语老师的挑战是最大的，其次是数理化老师。因而，做好学生的思想工作，鼓励学生，培养学生的意志，战胜困难的 精神在整个教育过程中显得尤为重要。 所以高二年级是关键、是转折，出问题在高二，抓实效性也在高二。 二、工作目标 全面贯彻落实学校工作计划中所涉及的年级工作内容。在学生日常行为规范管理上形成特色。 形成良好的学习习惯和学习气氛，为最终的高考夯实基础。 抓班主任队伍建设，使之成为学校提高教育质量的有力保障。 以学考促高考，力争学考合格率达到在上一届的基础上稳中 有升。 6. 加大控流保学力度，力争上高三人数在 460 到 480 人左右。 三、 主要工作 德育工作①抓凝聚力。 凝聚力分为两个方面，一是高二教师团队的凝聚力 ; 二是学生之 中的年级、班级凝聚力。 要加强高二教师团队的凝聚力，首先要加 强高二班主任的培训与沟通，提升高二班主任团队的凝聚力与战斗 力，用班主任的积极性带动科任老师。 其次就是加强与各科任老师沟 通，多听取他们的意见，让他们有主人翁的责任感。 第 1页共4页 要加强年级、班级凝聚力，首先要让学生认可自己所在的年级、班级。这也是学生热爱学校的前提。其次要找到关键时期，要学会抓关键时期，比如刚开学的第一个月，运动会等大型活动时期等。 ②抓养成教育。 首先，不打折扣的落实常规管理。 重点抓学习习惯、 遵章守纪习惯、文明礼仪习惯、劳动卫生习惯的教育和训练。 第二，要细化班级管理，认认真真抓落实，一点一滴养成习惯。第三，要以活动为载体， 每月都要开展相应主题月的活动， 以活 动促习惯，利用办板报、写文章、篮球比赛等形式，加强行为规范养成教育，增强学生的学习兴趣，增强学生的班级凝聚力。 教学工作 ①为调动学生学习积极性，反馈教学情况继续实行年级月考制度，配合教务处搞好期中、 期末两次大规模检测。每次考试后各备课组及时召开分析会，利用各种数据全面分析，肯定成绩，找出差距，寻出根源。各班也要开好各种分析会，例如学习小组分析会，各承包小组分析会。 ②教师之间，互相协调，主动配合，宽以待人，顾全大局。班主任要积极配合科任教师的教学工作， 为任课教师提供教学保障。 任课教师认真组织教学， 努力提高教育教学水平， 以适应不断发展和变化的教育教学形式， 加强对学生的教育和管理， 有问题尽量独力解决或及时与班主任联系。 第 2页共4页 高中改善文化建设计划 教育质量的入口年级；高三学生的整体素质代表着学校的教育品质， 高三作为学校最高年级。一定水平上反映学校的办学标准 ; 由高三师生团 队共同建设的高三文化，引领学校发展的珍贵精神财富。为了形成能体现 高考备考特点，具有规范、凝聚、激励作用，和谐、高雅的高三文化，特 制定本计划。 物质文化建设高三年级的物质文化包括师生仪表、 班级布置和宿舍面 貌，是看得见、摸得着的东西，具有“桃李不言”的隐性教育功能与良好 教育效果。 物质文化建设安排 3 个月时间，重点工作时间表为： 20** 年 9 月规范师生着装、发饰，基本消除长发、怪发、染发现象， 杜绝穿拖鞋或不着校服进入教学区；教室布置和宿舍内务达到基本要求。 20** 年 10 月巩固 9 月份成果；提高教室黑板报品位，两栏布置整洁 美观，学生课桌、讲台、储物柜符合高三班级文化建设要求；宿舍内务达 到学校标准；学生集合迅速，口号响亮，广播操质量高。 20** 年 11 月宿舍布置整洁、温馨、高雅，既有鲜明的个性，又有浓 厚的文化气息；利用校运会展示高三师生精神风貌。 制度文化建设“没有规矩， 不成方圆”。 高三年级制度是各级政府政 策、法规、条例，社会的道德观念以及学校的各项规章制度在高三年级工 作、学习和生活中的具体体现，是高三年级师生共同认可并自觉遵循的行 为准则。高三制度文化，既要体现制度的严肃性，又要反映高考备考的特 殊要求，还要具有人性化特点。 建立良好的年级制度文化和班级制度文化， 是学校文化建设的一项重要内容。 制度文化建设安排 3 个月时间，重点工作时间表为： 20** 年 9 月贯彻《中学生守则》 、《中学生行为规范》 ，落实教导处和 德育处有关教学常规管理和学生管理制度，建立年级会议制度、师生值日 检查制度、请假制度和考评制度。 第 3页共4页 20** 年 10 月落实课堂常规，整顿课堂秩序，基本消除随意进出课堂 和课堂上玩手机、 睡觉等严重违反课堂纪律现象。 狠抓学生行为习惯训练， 杜绝打架、抽烟、考试作弊等严重违纪行为；加强内宿生管理，严格执行 作息制度，进一步组