冀教版五年级英语上册lesson23whatdoweneedforthetrip教案.pdf

Lesson23 What Do We Need for the Trip? 一 教学目标 1. 能听懂、会说、认读并书写词汇： those ,that 2.学生能认读、理解并运用基本句型结构： I like this/ these … I don ’t like that/those … 3.培养学生爱旅游的情感以及一些旅游的小常识。 二 学情分析 五年级学生的年龄在十一到十二岁左右，生性活泼好动，喜欢直 观形象思维， 对游戏、竞赛、肢体动作特别感兴趣。学生学英语时， 有可能说的不好，有的 还不敢说， 课堂上要以表扬为主， 注重培养学 习英语的兴趣， 鼓励他们大胆说、 积极做、努力唱！ 课上我采取小组帮带策略， 由好带差。Pair work or one by one 练习，学生学习英语的积极性很高。我也绝不落下任何一名学生。 三 重点难点 教学重点：进一步学习词汇： those ,that 教学难点：学生能认读、理解并运用基本句型： I like this/ these … I don ’t like that/those … 四 教学过程 活动 1 问候 【导入】warm-up Hello boys and girls! Are you ready for English class? Yes, I ’m ready! Let ’s get ready! Do you love to travel? Yes, I do! 2Tomorrow is the big day! Ling Ming Danny and Jenny are going to Beijing! 3Make some dialogues Open your book turn to page sixty-four, please! Look at the pictures of the right corner? What can you see? （让学生带着问题进入课文学习） 活动 2 【新授】New Part 1 Let ’ s get ready! 1 教师出示图片 train tickets clothes … Play the tape. Listen and read follow it twice. 教师问： Where will they go tomorrow? They will go to Beijing. some food a camera some What do they need to take with them? 学生回答 : train tickets clothes … some food a camera some 2 New words : this—that (单数 ) these –-those (复数 ) 借助手 势和一些实物帮助学 生理解词汇并应用。 讨论以上两对反义词在用法 上的区别。 教师首先示范， 再让男女学生比赛， 获胜者奖励一颗星： Now we have a race between the boys and the girls. 要求学生带着感情， 拿着实物来前边表达好恶情感。 如喜欢什么，不 喜 欢什么。注意做到 “眼到、手到、口到、心到。 Happy face: I like this/that 单数 )…( 句子， Sad face: I don ’t like these/ those复数 ) 句子。… ( This / that sweater scarf star flower dress skirt these / those sweaters shorts stars flowers dresses skirts 2 Let ’s chant!同时教授 near 和 far 的概念。一个学生站在师的旁边， 用手势 展 示 近“”，另一个在远处展示