金色的鱼钩 六年级语文教学PPT课件.pptx

13 * 金色的鱼钩目 录CONTENTS知识课堂小结导入讲解练习导入:红军过草地的故事13 * 金色的鱼钩知识讲解：初读课文读课文，读准字音，理解词语。前鼻音bìnquán颧骨 两鬓 威胁 喜出望外 收敛 弥漫 衰弱 瞻仰 奄奄一息 知识讲解： 快速浏览课文，概括文章主要内容。 课文叙述了在长征途中一位炊事班班长接受并完成党组织交给自己的任务，照顾三个生病的小战士过草地而牺牲了自己的故事。知识讲解： 按照故事的发展试着用小标题概括每个部分内容。接受任务护送病号壮烈牺牲永远怀念知识讲解：课文解读1.学习第一部分。思考：（1）故事发生的时间是什么时候？（2）老班长的任务是什么？ （3）画出文中对老班长外貌描写的句子， 说说你从中感受到了什么。知识讲解：饱经风霜 炊事班长快四十岁了，个子挺高，背有点儿驼，四方脸，高颧骨，脸上布满了皱纹。因为全连数他岁数大，对大家又特别亲，大伙都叫他“老班长”。知识讲解：学习第二部分。 在护送病号的途中，老班长是怎样做的？在文中画出相关语句，写上批注。知识讲解： 老班长看我们一天天瘦下去，他整夜整夜地合不拢眼。 他喜出望外地跑回来，取出一根缝衣针，烧红了，弯成个钓鱼钩。这天夜里，我们就吃到了新鲜的鱼汤。没有吃的，忧虑。发现了鱼，开心。知识讲解： 找出让你感动的地方，作批注，再读一读。 有一次，我禁不住问他：“老班长，你怎么不吃鱼啊？” 他摸了摸嘴，好像回味似的说：“吃过了。我一起锅就吃，比你们还先吃呢。”知识讲解： 我不信，等他收拾完碗筷走了，就悄悄地跟着他。走近前一看，啊！我不由得呆住了。他坐在那里捧着搪瓷碗，嚼着几根草根和我们吃剩下的鱼骨头，嚼了一会儿，就皱紧眉头硬咽下去。我觉得好像有万根钢针扎着喉管，失声喊起来： “老班长，你怎么……”知识讲解： 这些句子主要运用了哪些描写？从这些细节描写中你体会到了什么？语言描写、动作描写、心理描写体会：班长精神可贵知识讲解：学习第三部分，感悟老班长的高尚品质。（1）快要走出草地时，老班长怎么样了？ 他微微地睁开眼睛，看见我端着的鱼汤，头一句话就说：“小梁，别浪费东西了。我……我不行啦。你们吃吧！还有二十多里路，吃完了，一定要走出去！”知识讲解：（2）老班长奄奄一息为什么不喝鱼汤呢？ 舍己为人，忠于革命，为别人想得多,为自己想得少。知识讲解：学习第四部分，传承革命精神。 擦干了眼泪，我把老班长留下的鱼钩小心地包起来，放在贴身的衣兜里。我想：等革命胜利以后，一定要把它送到革命烈士纪念馆去，让我们的子孙都来瞻仰它。在这个长满了红锈的鱼钩上，闪烁着灿烂的金色的光芒！知识讲解： 为什么说“在这个长满了红锈的鱼钩上，闪烁着灿烂的金色的光芒”？ 这句话表面是在写鱼钩，实际上是写老班长，他亲手做的鱼钩挽救了三个战士的生命，他那舍己为人的精神永放光芒！课堂练习：写下你想对老班长说的话吧。 老班长，我想对您说：______________________________ 。 小 结：接受任务：进入草地，照顾病号金色的鱼钩忠于革命舍己为人艰难前进：弯钩钓鱼，自己不吃壮烈牺牲：鼓励病号，牺牲自己永远怀念：保存鱼钩，后代瞻仰感谢聆听！