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7.2 简单的轴对称图形
教学目标: 1、经历探索简单图形轴对称性的过程,进一步体会轴对称的特征,发展空间观念
2、探索并了解角的平分线、线段垂直平分线的有关性质。教学重点: 1、角、线段是轴对称图形
2、角的平分线、线段垂直平分线的有关性质教学难点: 角的平分线、线段垂直平分线的有关性质教学方法: 动手实践、讨论。
教学工具: 课件
准备活动: 准备一个三角形、一张画好一条线段的纸张教学过程:
一、复习与巩固
1、轴对称图形的概念。
2、这些图形是不是轴对称图形?(出示幻灯片) 二、探索新知
问题 1:角是不是轴对称图形呢?如果是,它的对称轴在哪里?引起学生思考并通过动手操作,寻找答案。
探索活动
教师示范:(按以下步骤折纸)
1、在准备好的三角形的每个顶点上标好字母; A、O、B。把角 O 对折,使得这个角的两边重合。
2、在折痕(即平分线)上任意找一点 C,
3、过点 C 折 OA 边的垂线,得到新的折痕 CD,其中,点 D 是折痕与 OA 的交点,即垂足。
4、将纸打开,新的折痕与 OB 边交点为 E。
问题 2:在上述的操作过程中,你发现了哪些相等的线段?说明你的理由, 学生会得到下面的结论
角是轴对称图形,角的对称轴是角平分线所在的直线。(2)角平分线上的点到角的两边的距离相等。
注意:角平分线和角平分线所在的直线的区别
下面用我们学过的知识证明发现:
如图,已知 AO 平分∠ BAC, OE⊥AB ,OD⊥AC。求证: OE=OD。
巩固练习:(1)在 Rt △ABC 中,BD 是角平分线, DE⊥AB ,垂足为 E,DE 与 DC
相等吗?为什么?
如图,点 O 是∠BAC 的平分线上一点 ,且 BD⊥AC,CE⊥AB, 垂足分别是 D,E,试说明 BO=CO。
A
E D
O
B C
问题 3:线段是轴对称图形吗?如果是它的对称轴在哪里? 做一做:按下面步骤做:
1、用准备的线段 AB,对折 AB,使得点 A、B 重合,折痕与 AB 的交点为 O。
2、在折痕上任取一点 C,沿 CA 将纸折叠;
3、把纸展开,得到折痕 CA 和 CB 。观察自己手中的图形,回答下列问题:
CO 与 AB 有什么样的位置关系?
AO 与 OB 相等吗? CA 与 CB 呢?能说明你的理由吗? 学生会得到下面的结论:
线段是轴对称图形。
它的对称轴垂直于这条线段并且平分它。
线段垂直平分线上的点到这条线段的距离相等。下面用我们学过的知识证明发现:
已知 CO 是线段 AB 的垂直平分线, 求证:AC=BC.
C
A O B
巩固与练习:
如图, AB 是△ ABC 的一条边, ,DE 是 AB 的垂直平分线,垂足为 E,并交BC 于点 D,已知 AB=8cm,BD=6cm, 那么 EA= , DA= .
如图,在△ ABC 中, BC=10cm,边 BC 的垂直平分线交 AB,BC 于点 E,D,
如果 BE=6cm,那么△ BCE 的周长是 cm.
A
E
B D C
如图,已知点 D 在 AB 的垂直平分线上,如果 AC=5cm,BC=4cm, 那么△ BDC
CDE的周长是( )
C
D
E
A B
三、课外探究:
如图: A,B,C 三点表示三个工厂,现要建一供水站,使它到这三个工厂的距离相等,请在图中标出供水站的位置 P,请给予说明理由?
A
●
C
● ●
B
四、小 结: 今天学习的内容是:
角是轴对称图形。
角平分线上的点到这个角的两边的距离相等。
线段是轴对称图形。
垂直并且平分线段的直线叫做这条线段的垂直平分线。简称中垂线。
线段垂直平分线上的点到这条线段的两个端点距离相等。
五、作 业: 课本 P227 习题 7.2: 1、2
教学后记:
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