三年级上册英语教案Unit2ColoursBlet’stalk∣人教版(PEP).docx

年级课时教学设计 课题 B let ’s talk 单元 Unit2 Colours 学科 English 年级 三 1.能听懂、会说句子： Good afternoon! Nice to meet you. Nice to meet you, too. 学习 目标 2.学习单词 mum 。 重点 学习下午问好的句子： Good afternoon! 难点 Good afternoon! 和 Nice to meet you.的连读，以及 afternoon 的发音。 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 1.Free talk： T: Good morning, boys and girls. Ss: Good morning, Miss Gao. T: I'm Mr Gao. What's your name? Ss: My name is T:（出示 Mike 的头套） This is Mike. Ss：Good morning, Mike. 2.Play a game：快速反应 活动方式：教师发指令，如 Show me green. 学 生边出示卡纸边说： Green.对快速反应的学 生予以表扬。 3.Play a game：Pass the ball(抛球 ) 活动方式：教师将乒乓球抛向一个学生，这 名学生接到球后，要用： This is 的 句型介绍 自己的一位好朋友给大家认识， 大家用 Good morning.来问好后，这名学生再将球抛向下一 位学生。 第 1 页 讲授新课 呈现《熊出没》的熊大、熊二的图片，他们 要去公园。遇见了吉吉国王，吉吉 说:Hello,boys and girls.熊二说， Nice to meet to you.Nice to meet you too. 下午他们见到了 光头 强， 互相 问候 Good afternoon.Good afternoon. (一)带着问题视听， 整体感知文本， 理解文本 大意， Watch the video and answer. 1.Mike 是怎样向妈妈介绍 Wu Yifan的？ 2.初次见面，他们是怎么问候的？ (二) 教师出示一面时钟，时间显示为八点，于是 向同学们问好： Good morning! 接着拨动指 针，时间显示为两点， 教师再向同学们问好： Good afternoon! 板书：Good afternoon! 简单讲 解一下其汉语意思。带读： Good afternoon! 强调 noon 的发音。 学生操练 Good afternoon! Say a chant： Morning, morning, Good morning. Afternoon, afternoon, Good afternoon. (三）教学句子 Nice to meet you. Nice to meet you, too. (1)当抛球游戏进行到最后一轮时，老师走过 去并和她握手说： Nice to meet you.与其问好 后，引导他对老师说： Nice to meet you，too. 来回应老师的问候。板书： Nice to meet you. 第 2 页 Nice to meet you，too. 带读这两个句子。 (2)学生三人一组进行对话练习： S1: Hi, S2. This is S3. S2: Nice to meet you. S3: Nice to meet you, too. (3)活动：搜索百度贴吧 进入百度贴吧，搜索你喜欢的明星并用 This is 做介绍， 然后想了解该明星的人可以对她 ／他说： Nice to meet you.做介绍的人可以扮 演该明星的角色说： Nice to meet you, too 教师播放 B. Let's talk 的录音，学生翻开书边 指句子边跟读。 1.分角色朗读对话。 2.认一认，读一读，排一排。 教师将 B 部分 Let ’talks 的句子内容打乱顺 序，写在卡片上，贴于黑板。 3.教师给学生分小组，三人一组分角色表演 Let ’ s talk的内容。 B.Let's play (1)教师左右手各拿一个手偶： T: Good afternoon, This is Zoom. T: Hello, Zoom! Nice to meet you. T: Nice to meet you, too. (2)与一位学生利用手偶进行示范对话。 (3)请上一些学生利用手偶进行对话。 4.扩展性活动（ Add-activities） 1)听录音，仿读 Let ’ s talk的对话。 2)创设情景，按照 Let ’talks 的对话，让学生 第 3 页