高中英语阅读教学的转型核心素养视角下的解决方案.docVIP

高中英语阅读教学的转型核心素养视角下的解决方案 随着高中英语新课标改革目标的出台，高中生英语阅读教学面临新的变革。核心素养与高中英语阅读能力具有密切的联系，这种联系主要体现在核心素养能够培养学生的阅读素养，阅读素养对核心素养具有反作用，两者相互依存，相互影响。核心素养不仅指学生所拥有的学习能力，更重要的是学生的个人品质。核心素养对高中生英语学习具有重要的意义，高中英语阅读教师也要顺应时代的要求，基于核心素养的角度， 改变高中英语阅读教学的方式。 一、高中英语阅读教学的重要性 英语阅读对于高中生英语学习具有重要的作用。这种作用主要是通过英语阅读培养自己的阅读能力、对文章的思考能力、概括能力以及判断能力，在阅读完英语后能够了解文章的大致含义。其重要性如下： 首先，高中英语阅读教学可以提高学生的词汇量。英语是由词汇与语法两个层面构成，词汇量的大小严重影响学生的英语阅读能力。高中英语教师通过对学生英语阅读的讲解，可以有效的帮助学生理解不认识的词汇，长期以往，有助于学生的词汇量将会得到提升。 其次，高中英语阅读教学的重要性还体现在提升学生写作水平上。对于高中生而言，英语写作在高中英语试卷中占据 1520 分的比重。高中英语教师在讲解一篇阅读文章时，一方面可以对文章中新出现的词语、词组进行讲解，另一方面可以对文章经典句型进行讲解，可以帮助学生加深对句型的