箬横中学岗位设置竞聘量化实施细则.docx

箬横中学岗位设置竞聘量化实施细则 （讨论稿） 为了深化教育人事制度改革， 建立健全教育系统岗位设置管理制度， 促进教育系统人员由身份管理向岗位管理转变， 实现教育系统人事管理的科学化、 规范化、制度化，进一步调动广大教职员工的工作积极性，根据中央人事部、浙江省 委省政府的有关文件精神和温岭市委、市政府转发“台市委办 [2010]58 号《台州市事业单位岗位设置管理实施意见》 ”的相关规定及市教育局竞聘量化评分的相关要求，经学校研究决定，制定本细则。 竞聘量化评分要以工作年限、任职年限、荣誉学历、年度考核、教育教学业 绩等方面的内容为主。 量化评分后， 分类组织实施。 管理岗位和工勤技能岗位也可参照执行。 量化评分采用百分制， 加、减分封顶的办法， 各项分值标准分为本项的封顶 分。 1、教龄、工龄（ 30 分）：教龄每年 1 分，工龄每年 0.5 分。总工作年限中教 龄和工龄分开，不重复计算，以 2006 年工资套改时核定的工作年限为基准。2、专业技术任职年限（ 16 分）：以资格证、聘任证发证的年限为起点，聘 本级职务每年 1.5 分。 3、学历（ 5 分）。学历合格（小学、幼儿教师为中专学历，初中教师为大专学历，高中教师为本科学历） 4.5 分，提升了学历档次的加 0.5 分。男年满 55 周岁，女年满 50 周岁以上教师学历不合格的按合格计算，其他年龄段不合格学历 教师计 3 分。获高中、初中、小学教师专业合格证的参照相应级别的合格学历计分，研究生课程班结业者不算学历提升不加分。 4、年度考核（ 15 分）。近三年的年度考核每次优秀计 5 分、称职计 4.5 分、基本称职计 2 分、不称职计 0 分。 5、综合奖（ 4 分）。近三年来本人受各级党委、政府和教育主管部门、学校表彰的综合类，国家级 4 分、省级 3 分、设区市级 2 分、县市级 1.5 分、县局级1 分、镇（街道）党委政府表彰的 0.5 分、校级 0.3 分，同一称誉取最高级别计分，不重复加分。（注：综合奖指上述各级部门表彰的劳动模范、省春蚕奖、省 农村教师突出贡献奖、优秀教师或师德先进（标兵、楷模）先进教育工作者、优 秀班主任等）。 6、教育教学业绩（ 30 分） 箬横中学教师岗位设置管理竞聘量化之教育教学业绩加分项目和分值对照表 （讨论稿） 序号 项目 项目条件和分值 备注 全体教职工于学年末进行测评，分优秀、良好、 一般、较差三项， 分别赋分为 5 分、4 分、2 分、 1 师德表现（ 5 分） 本项得分为总分 / 参评教师人数 分， 其中优秀不超过 15%，良好约为 70%，较差为 5%以下 工作量（ 5 分） 标准工作量，则本项得分为 2.5 超工作量得分 =2.5+( 超工作量课时 / 标准课时 )*5 未满工作量得分 =2.5-( 未满工作量课时 / 标准课时 )*5 语、数、英标准工作量为 10 课时，理、化为 10.5 课时，生、政、史、地为 12 课时，体、艺、技为 13 课时，个别 50 周岁以上的老教师未满工作量经学校研究决定可按标准工作量计算 教学业绩 3 （共 25 分）  业务竞赛（ 8 分） 辅导学生（ 5 分）  1、校级教学能手、教坛新苗、骨干教师均每次加 1 分 ，校级 优质课评比 一、二 、 三 等 奖 每 次 分 别 加 0.33 分 、 0.22 分 、 0.11 分2 、 一 星 教 师 0.25 分/ 次、 二 星 教 师 0.5 分/ 次 、三 星 教 师 0.75 分 / 次 3、市级命题比赛一、二、三等奖每次分别加 0.5 分、 0.25 分、 0.125 分 教学大比武：市三等 2 分，市二等 3 分，市一等 4 分；地三 等 4 分，地二等 5 分，地一等 6 分。 5、优质课评比：市三等 1 分、市二等 2 分、市一等 3 分；地三等 3 分，地二等 4 分，地一等 5 分；省级 6 分；国家级 8 分。 6、教坛新秀：市级 4 分，地级 6 分，省级 8 分 7、市骨干教师、教坛中坚、教坛宿将 3 分，市级名师名校长 6 分，地级名师 名校长 8 分 1、学科竞赛 市级三、二、一等奖分别为 0.2 分/学生人次、 0.5 分/学生人次、 1 分/ 学生人次，地级三、二、一等奖分别为 0.5 分/ 学生人次、 1 分/学生人次、 2 分 /学生人次，省级三、二、一等奖分别为 2 分/学生人次、 3 分/学生人次、 4 分/学生人次，国家级三、二、一等奖分别为 4 分/学生人次、 6 分/学生人次、 8 分/学生人 次 2、非学科竞赛以学科竞赛的加分为标准，音乐、书画、劳技、演讲、征文、小 论文、社会实践比赛等按标准的 1/2 ×获奖学生人次，其中大