高中美术_中西古典园林教学设计学情分析教材分析课后反思(精选3).doc

教学设计——《美术鉴赏》 第九课 中西古典园林 导入：欣赏金阳广场图片——不到园林，怎知春色如许？ 请同学思考、回答：园林由哪些元素组成？用几个词、几句话描述一下你眼中的园林。 有山水路径，有花草树石，有亭台楼榭……是城市中的山林，是关于美的创造，是精神的栖居地，是理想化的生活…… 讲授新课： 什么是园林？——在一定的地域运用工程技术和艺术手段，通过改造地形、种植花草树木、营造建筑和布置园路等途径创作而成的美的自然环境和游憩境域。园林的功能是满足人们起居、待客、审美的要求。与建筑相比，园林的审美功能更加突出。有自然景观园林、皇家园林、私家园林等多种形式。 比较两组图片，区别中西园林建筑手法的不同风格，体会“天然图画”与“人力穿凿”的区别——中国园林“虽由人作，宛自天开”；西方园林“要强迫自然接受匀称的法则”。 一、中国古典园林—— （一）皇家园林： 始于商周（囿，周文王的“灵囿”），成于秦汉（苑，汉代“上林苑”），明清达到高峰。 特点是大而华丽的皇家气魄，所谓“移天缩地在君怀”。颐和园是其中的代表。 颐和园，前身叫“清漪园”，现存最完整的古代皇家园林——欣赏：万寿山、昆明湖、三仙山、佛香阁、长廊、清宴舫、十七孔桥、西堤玉带桥…… （二）私家园林：中国古代园林艺术中的精华。 1、造园思想：师法自然，以物比德，诗情画意 魏晋以来，文人追求隐匿、出世的生活，从繁华中挣脱出