高中数学_古典概型教学设计学情分析教材分析课后反思(精选5).doc

宇宙之大，粒子之微，火箭之速，化工之巧，地球之变，生物之谜，日用之繁，无处不用数学——华罗庚 PAGE4 / NUMPAGES4 古典概型 教学设计 【目标引领】 课标要求 通过实例，理解古典概型及其概率计算公式，会用列举法计算一些随机事件所含的基本事件数及事件发生的概率。 学考目标 理解古典概型及其概率计算公式，会用列举法计算一些随机事件所包含的基本事件数。 学习目标 一、知识与技能目标： 1.正确理解古典概型的两大特点。2.掌握古典概型的概率计算公式。 3.会用列举法计算一些随机事件所包含的基本事件数及事件发生的概率。 二、过程与方法目标： 1.通过对现实生活中具体的概率问题的探究，体会数学知识与现实世界的联系。 2.观察类比各个试验，学会运用分类讨论的方法解决数学问题。 三、情感态度与价值观目标： 通过对生活中概率问题的探究，体会概率的意义，培养勇于探索，善于发现的创新精神。 教学重点 正确理解掌握古典概型及其概率公式。 教学难点 如何判断一个试验是否是古典概型，区分在一个古典概型中某随机事件包含的基本事件的个数和试验中基本事件的总数。 【问题激疑】（音频） 中世纪欧洲盛行掷骰子赌博，他们最关心的就是如何在赌博中赢！当时的赌徒提出这样一个