《鬲溪梅令》教案高品质版.docxVIP

《鬲溪梅令》教案 jshajyp 教学要点： 鉴赏《鬲溪梅令》 。 教学过程： 一、诵读诗歌。 （自读，范读、分组读、集体读） 二、整体感知 姜夔《鬲溪梅令》 (好花不与殢香人 )是姜夔的自度曲。小序所称“寓意”者，即借梅怀 人。上片赋惜梅。词人惟恐时不我待，梅英飘落，绿叶成阴。下片写寻梅。忆昔荡舟赏梅，是铺垫之笔。结拍折人现今，孤山觅芳，惟闻翠鸟啼春。作品通篇梅即人，人即梅，梅人合一。 三、诗词解读： “好花不与殢香人。 ”起笔运用提空描写 ，空中传恨。 好花即梅花， 亦暗喻所念之情人。 以好形容花，纯然口语而一往深情。 殢香人是词人自道。 好花不共惜花人， 美人不与怜香惜 玉者，传尽天地间一大恨事。 “浪粼粼 ”词人寤寐求之 ，求之不得， 想象之中， 遂觉此梅花所傍之溪水， 碧浪粼粼， 将好花与惜花人遥相隔绝。正是盈盈一水，隔断万古柔情。此即调名“鬲溪梅”之意。 “又恐春风归去绿成阴 ,玉钿何处寻 ?”想望好花，在水一方。只怕重归花前，已是春 风吹遍，绿叶成阴，好花已无迹可寻。此词化用杜牧《叹花 》诗语意，又不露痕迹，正是 白石词的妙处。 又恐二字，更道出年年伤春伤别的无限伤感。 玉钿本为女子之首饰，此转喻 梅花之芳姿。此词本以好花象征美人，此则用首饰象喻好花，喻中有喻，而出入无间，真如羚羊挂角，无迹可求。尤妙者，由玉钿之一女性意象，遂幻出过片之美人形象，真是奇之又奇。 “木