小学数学小学一年级下册的《小括号》学习教学反思.docxVIP

小学数学一年级下册《小括号》教学反思 ◆您现在正在阅读的小学数学一年级下册《小括号》教学反思文章内容由收集 ! 本站将为您提供更多的精品教学资 源 ! 小学数学一年级下册《小括号》教学反思小括号以前是二年级下册的知识，现在新教材改编在一年级下册，在学习了连加，连减，加减混合运算，以及能解决简单的连加，连减，加减混合实际问题的基础上编排的。学生完全有能力掌握，且笑苦熬好的出现可以增加试题的变化，提高学生练习的兴趣。教材编排是用连续减去两次星星，我觉得可能用在购物的场景会比较好。贴近生活实际，且也学了人民币的简单计算。我是这样设计的，小明妈妈做饭时发现没酱油了， 给小明 10 元钱，买一瓶 5 元的酱油， 剩下的钱可以给小明 3 元买冰激凌，最后剩下的钱是多少元？学生很兴奋地去买东 西，算钱。大部分学生列出的算式是 10-5-3=2 （元），我就 引导，去商店买东西一般是怎么付钱的呢？冰激凌和酱油是 在同一个店里面买的。售货员是怎样找钱的呢？很快就有学 生说，哦，要先算一共要花多少钱， 售货员才好找钱给我们。 于是大家都说一共是要 8 元呢，这个 8 元是怎么来的呢？题 目没有直接给出，是用 3+5 合起来的。那能不能用一个算是 表示呢？于是就有矛盾 10-5+3 ，这样列式是先算什么？而题 目是要先算 3+5，怎么办好？顺势就引出小括号，从而学生 第 1 页 明白小括号是用来改变运算顺序的。由于是第一次接触小括 号，所以我又适当增加了买其他东西的场景，练习的时候就 用书本上的剪星星，以及生活中常见的吃东西场景。在练习 的时候，强调为什么要用小括号，要先算什么，加以巩固。 这当中学生也知道了小括号和我们前面学习的 +，- 一样，有 着自己的作用和意义。最后我还把括号比作老奶奶，过马路 的时候让老奶奶先走，学生就能更加形象地记忆住了有括号 先算括号里的。 第 2 页