学校教研组量化考核方案.doc

宣城中学教研组量化考核方案 教研组是组织教师开展教学研究活动的业务性群体,是学校教学管理系统的基本单位.加强教研组建设,规范教研组管理,是准确地执行课程标准、实现教学目标、提高教学质量的基本保证.为有计划地开展教学研究活动,形成良好的教研氛围,促进和激励教研组工作的开展,特修订教研组量化考核方案,以达到不断提高教学水平,更好地适应教学改革需要之目的. 一、业务理论学习 总体要求:经常性以教研组为单位组织教师学习并认真贯彻党的教育方针和有关政策,学习教育学、心理学、学科教学论等教育理论,学习课程标准、研究教学设计、交流和总结教学经验,学习本专业的新知识,注重知识更新,不断提高教师整体业务素质和水平. 具体要求:各教研组每月至少开展一次业务理论学习(可结合校本培训计划),要有计划地安排专人专题进行,计划要体现在“学期教研组工作计划”中,每次学习要有“活动记录”并在一周内及时将记录送交教务处备案. 考核办法:满分80分,每缺一次扣10分,活动记录迟交一次扣5分,由教研处负责考核. 二、教研常规 总体要求:教研组工作正常化、规范化.要制定好教研组教研计划并做好工作总结；教师要认真钻研教材,制定教学进度,认真备课授课、辅导、批改作业；要了解和分析学生学习情况,不断改进教法,做好教学反思. 具体要求: (1)教研组学期初有计划,并按计划实施,学期末有总结. (2)备课 ①备课认真,教学设计科学合理,教案规范、齐全； ②备课一般,教案基本规范、齐全； ③备课马虎,教案基本规范、不齐全. (3)听课 具有高级职称以上的教师每学期听课不少于5节,中级职称的教师每学期听课不少于10节,初级职称的教师每学期听课不少于15节,试用期教师每学期听课不少于20节. (4)作业批改 ①批改认真,作业量合理、充分； ②批改认真但作业量不足或批改一般但作业量充足； ③批改马虎,作业量少. 考核办法:满分120分. (1)教研组计划、总结共20分,每缺一次扣5分,由教务处考核. (2)备课共60分,以各教研组人均得分计入.不能及时送交备课笔记每人次扣除一次该组人均分,备课不认真每人次扣除一次该组人均分的一半,由教研处和教务处考核. (3)听课共20分,每一人次未达到要求扣除一次该组人均分,由教研处根 据学校对教师听课记录检查结果进行考核. (4)作业批改共20分,以各教研组人均得分计入.批改马虎且作业量少每人次一次该组人均分的一半,由教务处考核. 三、教研活动 总体要求:教研组要扎实地开展教学研究活动,组织好各种类型的公开课、相互听评课和集体备课活动,组织好各类的课题研究和课改实验. (1)公开课(讲座) 具体要求:每位教师每学期至少承担一节公开课或示范课(含面向学生的专题讲座).新教师要在上岗两个月内举行一次汇报课,教研组长和指导教师应参加听评课；初级、中级教师每学期上一节公开课,高级教师每学期上一节示范课,备课组教师必须全部参加听评课,要有听评课记录.所有汇报课、公开课和示范课的教学设计应在两周内送至教务处备查,电子稿上传至校园网. 考核办法:满分100分,以各教研组人均得分计入.每缺一人次扣除一次该组人均分,迟交一次扣除该组人均分一半,由教研处根据送交的教学设计进行考核. (2)备课组活动 具体要求:每周教研活动时间(除业务理论学习外)以备课组为单位开展以说课、评课、教学设计、探讨教学中出现的具体问题等内容为主的研讨活动,每次活动由备课组组长有计划地安排主讲人和研讨主题,活动记录应在当周内报教研处. 考核办法:满分100分,以送交的备课组活动记录为参照,每缺一组(迟交)次扣5分. (3)优质课 具体要求:对于上级教育主管部门组织的各类优质课评选,教研组应各级在本组内进行公开选拔的的基础上推荐人选,并对推荐人选进行指导. 考核办法:市级一等奖每人次10分、二等奖每人次6分、三等奖每人次3分；省级一等奖每人次20分、二等奖每人次15分、三等奖每人次10分；全国一等奖40分、二等奖20分、三等奖10分.若同一人以最高奖计分,不重复加分. (4)课题研究 具体要求:各组应在开展校内课题研究的基础上积极参加上级教育行政主管部门组织的各类课题申报、立项和研究工作,开展课改实验. 考核办法:国家级立项课题每项15分、省级每项10分、市级每项5分；国家级课题每结题一项40分、省级每项30分、市级每项20分. 四、教研成果 总体要求:教师应认真地进行教育教学经验总结,积极撰写教研论文和专著,以不断促进教师专业水平发展. 具体要求:教师应积极在各相关专业期刊上发表论文,参加各级教育行政主管部门组织的各类教育教学论文评选,并及时将发表论文和获奖论文送至教研处以便汇编. 考核办法:①发表论文:每出