初中物理_《杠杆》教学课件设计(精选1).ppt

第十二章 简单机械 第1节 杠杆 义务教育出版社初中物理八年级下册 1.认识杠杆的五要素，理解好力臂的概念并会画力臂。 2.通过学习，会用杠杆的平衡条件解决生活中的杠杆问题。 3.通过学习，能区分出生活中的省力杠杆和费力杠杆。 * 我国古代的杠杆 * 古埃及金字塔的建设 现代生活中的杠杆 它们工作时有什么共同特征？ * 新课学习： F2 L1 L2 O F1 杠杆的五要素 * 支点：杠杆绕着转动的点。（O） 动力：使杠杆转动的力。（F1） 阻力：阻碍杠杆转动的力。（F2） 动力臂：从支点到动力作用线的距离。（L1） 阻力臂：从支点到阻力作用线的距离。（L2） 其中根据题目要求画阻力臂、动力臂是我们学习的重点与难点。下面我们学习画力臂。 力臂的画法 1.首先找到支点。 2.确定动力、阻力作用线。过力的作用点画力的作用线。 3.从支点向力的作用线作垂线，垂线段的长度就是力臂。 4. 标垂足,定力臂 * F2 B O A F1 B F2 O F1 A L2 L1 找出下列各图中动力和阻力，并画出杠杆的力臂。 O F2 F1 L1 L2 例 1： 画出图中杠杆各力的力臂 F1 F2 L1 L2 F1 F2 L1 O L2 O 练一练： 实验步骤： 1.调节杠杆在水平位置平衡。（这样做的好处是？） 2.在杠杆的左侧挂上适量的钩码，用弹簧测力计在 竖直方向拉，使杠杆在水平位置平衡，记下弹簧测力计 示数及位置、钩码的数量及位置。 3.改变钩码数量或位置，重复上面的步骤，得出三 组数据。 探究杠杆的平衡条件 * 探究杠杆的平衡条件 * 实验次数 F1/N L1/cm F2/N L2/cm F1×L1（N·cm） F2×L2 （N·cm） 1 2　 3　 1　 6　 6 6 2 1　 4　 2　 2　 4 4 3 5　 2　 10　 1　 10 10 实验结论： 杠杆平衡的条件是:_____________________________; 它的公式是___________;或是________; 也称作__________. 动力×动力臂＝阻力×阻力臂 F1l1=F2l2 杠杆原理 O l1=9 m l2=7 cm F1=200 N F2 例题：如图，能测出大象的质量吗？ * 杠杆平衡条件的应用： 由F1l1＝F2l2 得： 解析： F2 = F1l1 l2 = 200 N×9 m 0.07 m =2.57×104 N m = F2 g = 10 N·kg—1 2.57×104 N =2.57×103 kg = 2.57 t 杠杆平衡条件： 三类杠杆： 若l1＞l2，则F1 F2 若l1= l2，则F1 F2 若l1＜l2，则F1 F2 ＞ 省力杠杆 等臂杠杆 费力杠杆 ＝ ＜ 小结：判断杠杆的类型，实际就是比较动力臂和阻力臂的大小。 F1l1＝F2l2 F1 F2 = l2 l1 杠杆的分类 * 等臂杠杆 费力杠杆 请对下列器具应用的杠杆进行分类： * 省力杠杆