初中体育_篮球胸前传接球教学课件设计.ppt

二.教学内容分析 本课的教学内容是篮球水平内容中学习的组成部分，是学生非常喜爱的学习内容之一。本课教学内容是篮球双手胸前传接球技术是篮球运动中主要的基本技术，是全队进攻的重要手段，是篮球教学的重要组成部分，是更好地学习各种技术和战术的基础。 教学内容要点：蹬地、深臂、翻腕、抖腕、拨指、动作协调连贯 三.教学目标 教学目标是以“终身体育”和“快乐体育”为指导思想。注重培养学生的终身意识，使学生在快乐中掌握锻炼手段，参加体育锻炼，增强身心健康。 1.认知目标：通过教学初步建立双手胸前传接球的动作概念，了解其基本动作要领。 2.技能目标：使80%的学生掌握正确的动作要领，发展灵敏、速度、力量等身体素质。 3.情感目标：在协作中，学生积极参与自主锻炼以及充分展现自我的能力，培养学生克服困难不断向新目标挑战，激发其运动兴趣。 四.教法与学法 教法：本课的教学方法主要采用教师启发指导，学生反复练习的策略，发展学生的个性，充分发挥学生的主体作用，运用灵活多变的手段，做到身心结合，努力达到教学目标。全课的组织结构以服务练习与教学为目标，力求合理、紧凑、流畅、新颖。 学法：听讲解—徒手练—拿球练—比较练—讨论练—评价练—巩固练 的学练流程，让学生在练中自悟、在玩中提高，同时竞赛中渗透德育内容。让学生充分领会主动学习和创造学习的方法。 五.教学过程 （一）开始部分 1.课堂常规，包括整队、检查人数、师生问好、检查服装等，使学生进入上课状态。 2.向学生宣布本课教学内容和目标。 3.安排见习生。 要求：集合时快、静、齐，口令标准响亮。 （二）准备部分 1.围绕篮球场慢跑5圈。 教法：听教师口令，师生同做。 要求：不要交头接耳，队伍整齐。 2.徒手体操 第一节：扩胸运动 （1） （2） （3） （4） 动作要领：首先，左脚向左开立，两臂胸前平屈掌心向下，振臂一次。然后，两臂侧平举，振臂一次。（3）同（1），（4）还原，（5）至（8）同（1）至（4)。 教法：教师镜面完整示范，分解讲解动作。 要求：后振臂有力，掌心变动 第二节：振臂运动 （1）—(2) （3）—（4） 动作要领 ：1至2拍双手握拳左手向上伸，右手向下，后振臂2次。3至4拍方向相反。5至8同1至4 。 教法：教师镜面完整示范，分解讲解动作。 要求:后振臂有力，胳膊伸直。 第三节：腹背运动 动作要领:1—2，左脚向左开立，两臂上举，向后振两下，3—4体前屈，手指尽量触碰脚尖，5—8同1—4。 教法:教师镜面完整示范，分解讲解动作。 要求：振臂时要展腹，双手尽量触碰脚尖。 第四节：弓步压腿 动作要领：左腿向前开立，右腿蹬直，成弓步。双手放在膝盖上，有节奏的向下压。1—8方向压左腿，2—8压右腿。 教法:教师镜面完整示范，分解讲解动作。 要求：弓步准确，压腿有节奏。 第五节:腕踝关节绕环 动作要领：双手体前交叉旋转，左脚向左开立，重心移至右脚，左脚尖点地旋转，1—8方向相同，2—8方向相反。 教法：教师镜面完整示范，分解讲解动作。 要求：尽量大幅度旋转，保持匀速。 3.球性练习 规则：将球放在腰际盘旋，这个动作的关键在于脸面朝前，同时眼睛不要看球，然后做顺时针、逆时针的盘球练习。 目标：通过练习加强对球的感觉。 要求：遵守规则，认真参加游戏。 （三）基本部分 教师讲解、示范动作要领（以右手为例）：两手手指自然分开，拇指相对成“八”字形，用指根以上的部位持球的后下方。手心空出，两肘自然弯曲与体侧，将球至于胸前部位。身体成基本姿势站立，眼睛注视传球目标。传球时，后脚蹬地，在身体重心前移的同时，前臂迅速向传球方向伸直，手腕翻转，拇指用力下压，食指，中指用力拨球并将球传出。 接球时，两眼注视来球，两臂伸出迎球，手指自然分开，两拇指成“八”字形，手指向前上方，两手呈一个半圆形。当手指触球后，两臂随球方向后引缓冲来球的力量，两手握球于胸腹之间，保持身体的平衡。? * * * * * * * * * * * * * * * * * * 篮球双手胸前传接球 01 02 03 04 传接球 教学内容分析 教学目标 教法与学法 05 教学过程 06 教学效果预计 目录 一.传接球 传接球是队员将球越过防守人，传给另一个同队队员。所以传球应有一定的目的性，既能安全地被同队队员接住，又能为接球后顺利地完成下一个攻击动作提供方便。因此，传、接球技术必须贯穿快速、隐蔽、计时、到位的要求，才能打乱对方的防御部