教学方法专题研究之说课的技巧.ppt

优质教师往往具有以下 特征： 引导学生进行创新 , 有成效 地、专心地进行教学，持续 不断地改进课堂教学活动的 体系，使所有的表现的非常 优秀，达到或超越我们的预 期目标。 说课的技巧 教学方法专题研究之五 一、什么是说课？ ? “说课”与 “讲课”一样，都是一种艺术，而 且在要求上前者比后者更难。因为“说课”要 求教师在 10 分钟左右讲一节课的教学设计、教 学过程和教学内容用简单准确的语言表达出来 ，告诉参与研讨、评课的教师或专家、同行。 它是考查教师基本功的有效方式，具有较高的 艺术价值、很强的操作性和实用性。 二、说课的基本模式 ? 说目标 说重点 说难点 说特点 ? ? 说教法 ? 说学法 ? ? 导课艺术 板书艺术 练习设计的艺术 结课艺术 说 引 趣 鼓 励 方 法 说 教 学 过 程 的 思 路 反馈 · 调控 三、说课的基本原则 ? 说课要讲究风采 ? 说课要讲究高潮迭起 ? 说课要展现课堂效率之处 ? 说课要突出教与学的方法 ? 说课要体现“新”“美”“说”的特点 （一）说课要讲究风采 ? 表情美 ? 语言美 ? 姿势美 ? 板书美 ? …… ? 处处体现教师的风采！ （二）说课要讲究高潮迭起 ? 导入 —— 展开 —— 巩固 —— 结束 高潮迭起 （三）说课要展现课堂效率之处 ? 课堂教学效率＝ ———— × 100 ％｛ ————— ｝ 教师输出 信息量 学生输出 信息量 生：多 · 巧 · 创 师：少 · 精 · 活 （四）说课要突出教与学的方法 说课技巧 说教法变化 说学法指导 （五）说课要体现“新”“美”“说”的 特点 ? 新 —— 在方法、结构、练习、手段、开 结课、设计等方面突出“新”； ? 美 —— 在教态、语言、板书、风采、方 法、内容等方面突出“美”； ? 说 —— 选准说法、突出说字、找准说点 、把话说活、说出特点、说出新意。 四、说课的基本方法 ? 说清“教什么” ? 说明“怎样教” ? 说透“为什么这样教” （一）说清“教什么” ? 本课文的特点 ? 主要内容 ? 教学目标 ? 教学重点、难点、疑点 ? 前后课文内容的逻辑关系 ? …… （二）说明“怎样教” ? 根据教材和学生认识特点采取的教学方 法和手段 ? 思路步骤 ? 结构环节 ? 板书设计 ? 作业训练 ? 如何突出重点、突破难点 ……